构成良好目标的特征
对案主具有重要性，使用具有人际互动的用语，发展目标。
例如：当问题解决了，你的生活会有什么不同？
当你觉得自己比较好的时候，其他人会注意到你有什么不同吗？
如果你妈妈此刻在这里，当我问她，当你的问题解决时，会有什么变化？他会怎么说呢？
如果你有任何变化，你的孩子会怎么形容呢？
如果你有任何变化，你的老师会怎么形容呢？
出现想要的行为，而非问题不见
为了孩子不受影响，你希望他形式上跟你复婚，是这样吗？
如果情况好转起来，他不再撒谎了，你想他会出现什么行为来取代吗？如果孩子变诚实了，他会有哪些改变？他还会做那些事情？
开始的一小步，而非最终的结果
案主对于自己角色的确认
跟随案主的知觉，要求他们多描述他们生活中的重要他人将会有什么变化。
目标量化
合乎现实的目标就是在案主的生活中，他能够做自己力所能及的事情。如果目标大了也不要否认，可以问：这些想法特别的好，那你觉得实现的可能性有多大？
这些事情你都可以做到吗？可以继续问：你怎么知道自己可以做得到？在这些事情中，有哪些是你已经做到过的呢？
当自己变化后，他们与他人之间可能发生什么变化？假设你能够做到这样的话，你觉得儿子可能会有什么变化？
对案主具有挑战性
改变并不容易，成功需要努力。
奇迹问句
当奇迹发生的时候，你的生活会有什么不同？
