这是我班的一次体育游戏活动。在正式开始游戏之前，老师和小朋友们一起跳了一个热身操，调动起来幼儿活动的积极性，烘托氛围之后老师为幼儿提供了一个大大的金箍棒，用一个孙悟空金箍棒引入，看看小朋友们能不能打败金箍棒，引起幼儿参与幼儿的兴趣。在玩金箍棒的游戏时，体能课的熊二哥哥首先讲述了规则，用金箍棒扫过小朋友，锻炼幼儿的反应能力和肢体敏捷性。然后开始了第二种玩法，小朋友们把金箍棒放在地面上，然后小朋友们跨坐在大大的金箍棒上面，从金箍棒的一头一直跳到金箍棒的另一头，小朋友们在熊二哥哥的指导下很快完成了任务，打败了金箍棒。然后开始了第三步，熊二哥哥啊，给小朋友们带来了一个大大的金箍棒，现在有两个大大的金箍棒了，熊二哥哥把两个金箍棒合在了一起，然后小朋友们跨坐在金箍棒上，从金箍棒的左边一直蹦到金箍棒的右边，老师和熊二哥哥坐在金箍棒的两边固定好它们到位置，小朋友们一个一个轮流通过了金箍棒，一个个非常开心，充满欢声笑语。到这里，我们小朋友们通过蹦跳来穿过障碍物的活动，已经非常熟练了，然后老师给提出了一个新的玩法，让小朋友们躺在金箍棒上，就好像在烤羊肉串一样，充满了趣味性，小朋友们侧躺在金箍棒上，然后从金箍棒的左边一直滚到金箍棒的右边，同时，在活动的过程中，熊二哥哥会说一些非常有趣的话，比如，这个羊肉串滚的真快啊，这个羊肉串滚的太慢了，会被烤糊的，或者是给这个羊肉串撒一点调料，这样可以让小朋友在游戏的同时，促进幼儿的肢体发育。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。”这次活动，老师为幼儿预设了主题游戏，通过一步一步循序渐进的方式，让幼儿学会了怎样去锻炼自己的小身体，同时，在游戏开始之前设定好规则，这样组织既有利于形成良好秩序，又能满足幼儿的合理需要，体现了幼儿主体性，让幼儿敢于游戏，乐于游戏。特别是随着游戏情节的发展，会出现纪律变乱的情况，幼儿之间产生争执，老师表现出来的冷静和引导措施值得赞赏。通过教师和幼儿之间的有效互动，将游戏推向高潮，调动了幼儿参与活动的积极性。
