今天回顾同一个学生家长的沟通情况，该学生在高中学习的三年中几乎无任何生活的热情，多次提及活着没什么意思。但是，家长提到他某乐器十级，但是初二之后再未触及；围棋三段，初中以后再未碰过了。过去坚持了近十年的兴趣，在面临中考高考压力时，全然的放弃了，而当在学业上也受挫时将没有任何对未来的期待，对生活的热爱。
前段时间有位家长找我说，“凌晨两点抓到孩子偷偷玩手机，看球赛，违背了自己的约定。于是说了孩子几句，孩子马上就要挟说，‘这是要逼死我’”。这么激烈的冲突究竟是为何呢？我向学生了解情况，原来是周六晚上偶尔看一次，因为周天可以休息就允许自己看了这一回，妈妈就提及很多之前的事情将自己全盘否定了。遂出现如此言论。且在这谈话过程中，原来爱笑的孩子一下就红了眼眶哭了出来。
还有在开学初有三位同学找我签篮球队训练的申请书，在征求家长意见的事情，无意外都表示了对是否影响学业的担忧。在进行了不到三周的训练之后，只有一位同学坚持下去了，其他两位同学均已放弃。当时申请时所表达的热爱犹在耳畔，人依然回归教室学习。
在学习阶段一定要全然放弃其他所有的事情吗？
