偷钱的孩子怎么了？
早上娅丽老师直播间，有位妈妈连线，孩子幼儿园拿回家不属于自己的东西，说是小朋友送的，妈妈不信，拉着孩子到小朋友家证实，果然是小朋友送的，后来上小学，妈妈不止一次发现孩子从家里钱包偷拿钱，妈妈不知道怎么办，咨询老师。
娅丽老师说起自己小时候，天天从姨妈家抽屉拿一角钱买糖，大人也没有警告或者打骂她，她长大也没有变成小偷。
孩子需要有自己的零花钱，家长可以定时给。发现孩子拿钱行为，就淡化，别强化。
这位妈妈眉头紧锁，一脸严肃，娅丽老师让她笑笑，她笑的有些勉强，并说自己不太会笑。我看到一个被生活压的不会笑了的妈妈，心里有多少难处啊。
娅丽老师说，这位妈妈小时候可能被严厉对待过，苛刻要求过，并且内化了，道德感非常强的人是很难笑出来的。就会呈现很严肃的情绪状态，那么认真，那么多标准，你把绳捆锁绑的东西有所调整，当你松动了，你才会幽默灵活，松动不了，内在就会很刻板，很严肃的形象约束自己。所以会觉得笑起来很难。心情烦躁，看哪儿都不顺心。
这位妈妈不住的流泪，可能是说到她的心坎里，得到了理解，她带着泪的笑。她称呼娅俪姐，真亲切。能看出她无比的信任感。
这家爸爸也进来了，也是一脸严肃，老师讲，比如孩子让咱买巧克力，你不买，他就哭，哭了就买了，后来你不买，他就哭，带打滚儿，你就买了，后来，他要你买东西，你不买，他就哭，打滚儿，尿裤子，升级一次一次拿捏你，除非一开始你说不买，哭也不买，标准统一，升级无效，行为才会消退。
淡化这个行为，但是不是不管，是在别处关注，比如盛饭，就吃闺女盛的，闺女盛的饭香，我就爱穿闺女拿的衣服，搭配的漂亮，闺女太重要了，对我的生活很重要，我干啥都得听我闺女的，去哪儿得问闺女，我是步行还是骑车？提高她被重视的感觉，得夸孩子，让她有成就感价值感，夸夸抱抱，这个地方补了，要补很多关注，那个拿钱的事情不管，他就好了。孩子在寻求关注。特别是爸爸张嘴说这话，对女孩儿影响会很大。
娅俪老师真有趣，说他整的家跟派出所似的，严肃，要不要整个警服穿上，让他两口子搂搂抱抱亲亲，两个人每天互相看着对方，夸对方一百句，先夸一句看看，不准走。
妈妈笑的眼睛眯成一条缝，笑声爽朗，对爸爸伸出大拇指点赞，边说爸爸主动请求要连线，关注家庭生活关注孩子了。
爸爸听到妈妈这么说，也主动把左胳膊抱住妈妈，娅俪老师指挥妈妈，主动捧住爸爸的脸，说，你太棒了。这个妈妈笑成了花儿，听老师的话照着做，这位妈妈对着镜头悄悄抹去眼角的泪。
老师让先生摸着老婆的脸，说，老婆，我爱你。我的泪止不住往下流。直播间很多人也在打字，流泪了。娅俪老师说对对对，以后两个人要经常这样做。这位妈妈也是不住擦眼睛。
让自己柔软起来，因为你们两个是有点匮乏缺爱的孩子，你们两个要相互滋养，相互滋养的够了，才会对孩子柔软一些，两个人要有点情趣，才好。
我在想，我为什么流泪？感动？有点，期盼？也有点，代入了。我想假如我是这位妈妈，我会怎么做？听了老师讲解，我理解是家长绷的太紧了，灾难化思维出来了，本身家长内心也是匮乏缺爱的，不知道怎么给到孩子爱，想当然的理解就去做了。出现问题是迟早的事儿，幸亏家长有觉察知道学习并且寻求老师帮助，真好！我们都在优化自己，走在优化自己的路上。
