其一
今年带的是高二年级最差层次的物化生组合班级，自我接手以后我就一直鼓励孩子们，虽然我们是最后一个层次的班级，并不代表我们是最差的孩子，我们每个人身上一定有闪光点，有的很耀眼，有的还未浮出水面，只要我们好好努力，在原有的基础上有所进步，我们都会越来越好，一起迎接更加美好的未来。果真，在慢慢相处的过程中，孩子们身上的优点和缺点都暴露出来了。冯博年龄相对较大，情商高，做事情积极主动，物理很厉害，英语基础太差，没有自信心，上课听不懂，作业不会写。我时常和他聊，鼓励他，给他单独讲解，降低难度，降低标准，有进步就鼓励，孩子上课认真了许多，英语笔记也是相当的整齐，作业质量高了许多，第一次月考后虽然成绩还是没有及格，但孩子很激动，“这是我有史以来考的最高的一次啦，已经有很大的进步了！”，我看到孩子那个开心，不禁鼓励他：“物理那么难学，你都能考到班级第一名，英语比起物理来就简单多了，老师相信你一定可以慢慢补上来的！”自此，上英语课，他变得更加认真了，班级里的各项事务也积极主动地参与，成为了我的好助手。
