我有一个领导，她经常教育大家如果去爱学生，但我觉得她不爱老师们很正常，直到我发现她的冗杂的三观构成不了一切，只能构成她根本不爱自己。
由于一些一分钟能说完的小原因，她在雨夜留下了我谈话，仅因为觉得我没能管住我课上说话的不听话的一个年纪问题学生。其实任何事都可以用一句话解决，但当老师的臭毛病大概就是非要从盘古开天辟地开始说起。一开始就拿出一副从炎黄子孙到教育革命的姿态，我甚至不知道问题到底在哪儿。在沟通半小时之后，最终得出的结论是，你说是学生的问题，那么你的问题呢？其实都是你的问题，你去反思了，你去解决了吗，你有策略吗？好的，一句话反驳了我的一切，和肯定了学生的一切。我其实知道，跟领导说话就嗯嗯是的，但是骨子里总有一股淡淡的自尊流淌，为自己辩解，千万不要！因为只会让你吃饭的时间越来越晚，因为领导都是无食主义，这是领导班子的一个隐形筛选，不爱吃饭的不爱睡觉的才能当领导。由于我家里没有官老爷，所以可能无人在意我的反驳，从我的问题变成了我的错，当我实在饿得不行而不是认可的不行的时候，我终于妥协了，从物理意义上，口头上，点头行好。因为我无法做到像她们说的去威压学生，无法做到去抨击学生，无法做到用所谓的“气场”去强制他们，那我和领导也没有任何区别，费劲心思讨了两相厌，我只是想做我能做的，做我想做的，甚至不是做我该做的。因为他们说我该做的太多了，从六点到晚上八点，他们需要我一直付出给学生，给学生的家庭，给学生父母的关系。好，但是时间呢？从早到晚除了上课，就说空闲去听课，要查。中午不让休息让开会，其他时间还要安排别的课，然后多余的时间判作业，不提倡加班，但提倡用休息时间工作，我不理解词语含义是不是这么解释的？剩余的时间我还要处理这么多的问题学生？还需要我面面俱到。我做不到。
这些都算工作的一部分，我可以接受，下面是不接受的部分。这一切之后终于说到了该攻心的环节，我以为攻心的意思是，以情感化，我听到的是：你一直这么顺吗？你人生只有一两次不顺吗？？？真的吗？ 嗯，我不太理解，我应该回复什么，我应该说….对？我一顺百顺，千顺万顺，还是心疼一下什么样的人能说这种问题。其实已经很饿了很累了，但是我还是岔开了话题希望到达终点，我说希望她健康。她说，不会的。我以为会有什么礼貌的回答，其实很雷霆但不敢相信……一个人的情商到了这个无可救药的地步….至少我们的工作应该以自己健康为主吧。接下来我听到了身体各个器官再此闹剧中的表演，听到了她举例各种病榻之人，以及完全不理解但是表现生活会越来越差的！加油工作吧！以后会越来越痛苦的！这种话
我告诉自己的身体，别听！是恶评！是她自己！说实话很不理解，这是我听过最不自信的一个回复，和最离谱的，多余的不想吐槽了，我甚至是一个怕给以后的自己负能量记忆的人，好吧 全说是我的错吧！争做一个正能量的人！
