闫爱莉

        这一章是抓基础，特别特别实用的一章。比如抓桌兜、书包、抓作业的书写，抓默写，抓课文朗读、背诵、课外阅读。特别是小学低年级，基础尤为重要，好习惯一旦养成将大有益处，而坏习惯却不好改正。“基础抓牢了，打扎实了，学习成绩绝不差。”每天都有整理桌面、桌兜的专用时间，上音乐、体育、美术、书法等课要去功能室和室外，自己的课桌要前后对齐，椅子要推入桌子下面，地面无垃圾，也许会觉得太过于繁琐，但是好习惯不是一朝一夕能养成的，长此以往，学生们自己就知道要做到行进轻、亲、静，注意桌面整洁。书写、朗读、背诵和默写等更不用说，需要一点点积累，形成习惯。

1.不常用的书集中收起来，放书柜。书桌里其他东西带回家，杂物废物必须在离开教室前，丢到垃圾桶里。

2.整治书包卫生

1.开学第一个月的每一节语文课，上课铃一响，不讲课，描红五分钟。边巡视边唠叨:头正，身直，臂开，足安。

2.寻找小小书法家，写字能手各收俩位后进生为徒。(有拜师仪式）一个月后，徒弟举行写字比赛，之后每俩周举行一次。

1.抄词语。①每个词语抄几遍，学生自己决定。一遍的归在一起抄，五遍的一起。②难的词语抄写了，易错的地方用红笔描一下。③无论抄几遍，复查。结对子，一错全改。

2.默写词语。第一次全对，第二次免默写，(不用默写的做俩件事:介绍自己的默写经验，当小老师，报听写的词语，给同学们批改）第三次再参加。