世间一切，都是遇见
时光正好，微风不燥
你我相遇，此时甚好
遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始，也希望从今天开始，能够让我们彼此之间感受到更多的美好。
开学篇
2018年9月，让我遇见了可爱的你们，其实在9月之前，我们的班级群就已经建立好，薛老师和董老师把我拉进群，进群之后，内心有点小激动，脑里也在幻想着你们的样子，一个个可爱的模样在脑里出现。期盼着9月3日的到来，为了迎接你们的到来，我们做了大量的工作，从铺新的木地板开始到更换新的桌椅板凳，到粉刷教室的墙壁，都是为了迎接可爱的你们，希望你们在这里生活的更加舒适，更加快乐的成长。日子在期盼中终于来到了，9月3日，我们早早的来到教室，新新的老师在新新的教室迎接新新的你们。
遇见
孩子们，你们还记得你们第一次进教室的样子吗？老师还记得，记的你们刚进教室的样子，那么可爱，那么天真，对教室充满的好奇和胆怯，藏在爸爸妈妈身后看老师的样子，舍不得爸爸妈妈离开的样子，第一次坐在小学教室欢呼雀跃的样子，老师都记得。从进教室的那一刻，我们第一次见面，第一次打招呼，第一次。。。。
你们，第一次离开爸爸妈妈坐在教室的样子，第一次听老师读绘本故事的样子，第一次把自己的感受画出来的样子。
第一次为走红地毯，老师帮你们整理衣服的样子，我们一起训练的样子，第一次我们一起拍照的样子，我们第一次在教室吃饭的样子，还有你们第一次在课下互相帮助的样子。
之后，我们会遇到更多的第一次，希望你们小学生活中遇到的所有第一次，我都可以陪伴着，我们就这样相遇了，成为相互成长的好朋友，互相成长的引路人。
课堂篇
说到数学课堂，那就得说说我们的数学课程，我们的数学课程从浪漫阶段——精确阶段——综合阶段，我们的课程是基于儿童心理学、教育学、哲学基础之上研发的，整个课程分为三大阶段：浪漫——精确——综合。同时，它们又不是割裂开的，浪漫中有精确，精确中存在着浪漫，综合阶段便是为我们解决实际生活而存在着,孩子天性好动，在刚进入小学阶段的这个时期，最需要是提高对数学的兴趣。
开学第一周，我们为孩子们带来了大量的数学绘本，初步感知有趣的规律和幸福的数字.孩子对数字有了不一样的认识，让数字变的有温度，数字对每一个人来说都是不一样的，孩子的出生日期对每个父母还说都是幸福的，爸爸妈妈的手机号码对孩子来说就是幸福的，除了有幸福的数字，还有忙碌的数字，伤心的数字，一个小女孩跟我说，老师，我认为7 对我来说是忙碌的，我的爸爸星期一到星期天要上班，我的妈妈从星期一到星期五要上班，周六周日还要照顾我，7对我爸爸妈妈来说就是忙碌的。是啊!就这样，在我们孩子的心里对数字有了不一样的认识，对数字赋予了不一样的意义。
我们还认识了不一样的数字。
追溯到盘古开天辟地来讲数字的来源，把数字的发展史呈现在孩子的眼前……，让孩子对数字的来源有了更多的了解，孩子对数字充满的兴趣和好奇，我们带着孩子一起走进数字，了解数字，解开小脑袋里一个个为什么？
在课堂上，我们的策略是：玩游戏，学数学。
从孩子心理学角度出发，0—7岁儿童喜欢用感官来认识这个世界，上课我们会通过大量的动作经验来建构一些数学的科学观念。用贴近于儿童生命本质的方式，与儿童一起玩游戏，学数学。让他们在无意识中，潜移默化一些数学观念，内化成为自己的东西。我们注重的是孩子在数学学习过程中每个知识是如何产生的、如何发展的、最后又是如何运用的。经历和体验这个过程是尤为重要的。
经过一个学期的动手操作，玩数学，学数学，孩子们也有了惊人的变化，从那个天真无邪的懵懵懂懂的小孩，到现在可以用多种方法去解决问题，而且还可以画出简单的数字烟花图，孩子们真是太棒了。
自我成长篇
在和孩子们的相处中，我也成长了很多，2018年，自己改变最大的一年，除了外在的改变，内心也有了很大的改变，改变最大的是自己思想上的改变，从前的自己总是前怕狼，后怕虎，因为怕，有很多事情不敢去尝试，现在，告诉自己勇敢一些，遇到事情，要大胆的去尝试，不要去在意别人的眼光和评价，努力去做自己，做到自己无悔，就可以，无论结果怎样，好与坏，都是自己成长的一个重要的过程，经历了过程，才会成长，而最后的结果，是你成长的结果，人就是在经历过一件件事之后成长的。
2018年下学期，我们数学组进行共读，数学竞赛，家长进课堂等活动，今年我们一年级组主要进行了家长会、家长进课堂、期末叙事，这三件大事，经过这三件大事，自己不再胆怯，在家长会上，主任要求我们主课老师要发言，给家长介绍我们的课程，这么多年，应该是不紧张的，但是内心多少还是有点紧张，和苏老师一次一次的修改发言稿，记稿子，跟家长交流，之后到我们的家长进课堂，家长对我的认可，就是对我最大的鼓励，再到最后的期末叙事，以老师的身份向家长展示孩子的学习成果，以家长的身份和家长沟通家长和老师的配合，家长对孩子的陪伴，家长对孩子的责任。自我感觉还不错，但是也存有遗憾，感觉自己可以做的更好。
2018，因为遇见，所以美好，感谢遇见你们，我的大朋友、小朋友，还有我们的一年级团队，之后的日子，我们一起携手共进，共创美好未来。
