昨晚看到博宇妈妈的一段分享：

尊敬的老师及各位参加此次《孩子我爱你》课程的家长们！晚上好！很抱歉这么晚才做反馈，感谢前天胡助教的电话及孩子的教育跟踪！我简单汇报如下：我家孩子李博宇今年12岁，近期貌似于叛逆，跟父母之间一直闹别扭，反抗父母的任何管教……我们是带着这些问题走进了贵课堂，学习期间也跟助教胡老师进行了孩子情况的沟通。很意外的是，孩子在同学们之间包括老师面前都表现得很优秀（这是老师反馈给我的）也很正能量，心中有大爱！并没有家长眼里的那些坏毛病，的确！孩子都是好孩子，老师在孩子心中种下一颗美丽的种子，需要家长日后的细心栽培才行！孩子为什么会有两种不同的表现，我们做家长的也进行了深刻的反省，胡助教建议我对博宇说话要尽量慢一些、语气要轻一些、要尊重他的意见，也教了很多的技巧，比如说话不能俯视他，位置稍低于他等等……这些都很有效，孩子回来之后也没那么暴燥，而我和他爸爸也用平缓的语气跟他交流，不再像以前一样他一不听就吼他，最大的变化是他也可以静下心来听别人说话，情绪管理方面真是一个好现象！之后这几天也有一次不愉快，但我试着不经意跟他聊起这次的课程的一些细节，他当时有些沉默，眼里满是泪水，或许他想起来些什么，我想，他能想到的必定是这次的收获以及一些感动！目前，我和孩子共用一本成长日记，前期每天我写他批阅，以后他也会愿意写了让我批阅！所有开心不开心的既然语言不能做到平静，我们从纸上沟通开始，拉近心的距离！总之，万分感激武汉之行，以后家长会和孩子一起成长！让各位见笑了[微笑]

看到这位妈妈的自省，相信孩子在这样的“土壤”环境下也会越来越好，得以茁壮成长！祝福博宇！祝福博宇妈妈！

今天下午联系了几位朋友沟通《孩子，我爱你》课程时，当朋友回复价格贵或是暑假孩子补课或是其他活动等冲突时，我内心起了嗔心，补课算啥，什么活动少一次又如何？刚升起，立马转念祝福，想到老师推荐的书中提及的方法，我可以选择的是观想、回向祝福！祝福我身边朋友的孩子越来越好，有机缘认识老师，受益于这个课程！

晚上跟孩子闹情绪，离开现场，走到大街上，发泄一通！当委屈一出来，我意识到把自己放在受害者心态，定定神，从情绪中出来，该干嘛继续干嘛。没等委屈的泪水出来，咬咬牙，给自己鼓劲！突然发现自己掉眼泪的时间也没有，以前一旦陷入情绪，一天啥事不想做；现在偶尔飘过松懈的念头都不能放任自己。

借师姐的朋友圈这段话鼓励自己：

所谓素养，就是一个人的修养。

读书多了，气质、容颜自然改变，面对困境，你不再是弱者的抱怨，而是选择积极面对。

享受迎接挑战的过程，对结果倒是不太在意；

面对外面世界的嘈杂声音，你更愿意坚持自己内心的声音；

面对暂时的挫折，你选择坚持下去看看会发生什么，而不是半途而废……

这才是受过的良好教育能在你身上留下的最珍贵的宝物。