当得知这个学期要带六年级的时候内心是有些忐忑不安的，同时也有一些小期待，见到学生之前就在想六年级的孩子是什么样的呢？和六年级的孩子相处会是什么样的感觉？开学前的这几天也一直在思考，这个学期要以什么样的状态来迎接六年级？首先梳理了第一节我想给他们讲的内容，这样才能做到有备而来，除了课堂要求、介绍课程构成和变化以及我们品综课程的评价方式之外，第一节我让同学们思考自己想要一个什么样的课堂，并把想法写下来，于是我们的第一堂课就在比较轻松愉悦的环境下展开了。有同学的想法是“啊，安静的课堂”。当我说：“太棒了，说到李老师心坎上了，这也是李老师所期望的额，但不是李老师能凭一己之力做到的。”同学们不由自主的说到这是我们应该做到的。那么这个学期我们就一起努力，让我们的课堂保持该有的安静吧。有不少同学翻看了课本之后写到“希望多一些有趣生动的案例来帮助我们学习知识”、“希望能开展辩论赛”“希望可以根据内容分小组演绎情景剧”“希望能多增加一些课堂互动性”“让同学讲，老师补充”……放心，你们的这些想法李老师都会考虑进这个学期的教学中的。当然你们所希望的老师多点幽默我也努努力让自己成为一个幽默风趣的老师。第一天虽然忙忙碌碌，不过走进教室的那一刻还是很开心的，走进了新的班级，认识了新的学生，三堂课下来和同学们轻松愉快的相处让内心的不安忐忑也渐渐消失，接下来，就期待着和六年级的孩子们在毕业之际有一段美丽的旅程吧。
【17号挑战第一天】开学第一课
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