今天在N师课堂听时朝莉老师分享《未来学校与未来老师》，既有同感又有新的收获。
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时老师先谈了自己的成长经历，令人佩服感动。不忘初心，坚持梦想，努力学习，不断实践，不停反思，从普通老师到名师，从名师到网师，从我到我们，从个人成长到组建团队，网络连接你我他，渡人渡己。
德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说：“教育必须有信仰，没有信仰就不成其为教育，而只是教学的技术而已。作为一名老师，深知教育是一门良心活只有有了教育的信仰，才能实现教书和育人的统一。不仅仅是授课，更多的是和学生交流去倾听学生的学习。不只是做教学的师傅而更要做读懂学的分析师。”时老师就是有信仰，有追求的人；有实践，有反思总结的人；自己发展，照亮带动大家的人。
她说：“未来的教师，应该是坚持实践者，更多的拥有坚持的能力，拥有不断实践，不断寻求更大空间的胆量。心中守护最开始的梦想，愿意全力以赴。”
未来，教师除了知识传授以外，还应担负起读懂学生、重组课程和联结世界的职责，这既是时代赋予教师的新命，也是教师专业发展的新要求。这给教师职业带来新的要求和挑战，而这些挑战可没有现成的经验可供借鉴，需要教师自己去研究、去探索，去寻找科学的解決之道。
一个人可能走的很快，一群人才能走的更远。她制定目标，创建课堂，壮健团队，走进老师心里，走进孩子心里。一根网线链接你我他，孩子们看到世界，链接了不同地域的老师和孩子们。
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平凡人做着不平凡人的事。向时老师和彩虹花团队致敬！未来教育，我们共同创作。
