教师要指导学生学习方法,培养良好的阅读理解、主动学习和质疑的习惯,“授之以鱼不如授之以渔”,同时要清楚,提高教学能力过程是一个循序渐进的过程,不能急于求成,对学生评价要科学客观,公正公平。
王路瑶 12.6日工作日志
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