主题：围绕中心问题展开
问题：读《一个豆荚里的五粒豆》，试着用今天所学的提问策略做本篇教学设计的简要提纲
根据标题，提出可能想到的问题。如：
※ 豆荚里的五粒豆，会经历哪些冒险？
※ 他们的结局如何，还会生活在一起么？
围绕故事背景，进行提问并思考。如：
※ 世界都是绿的么？豌豆为什么会有这样的想法？
※ 豌豆家庭的地位是什么样的？
※ 豌豆希望自己一直坐下去么？为什么？
※ 当豆荚即将被打开时，它们的心情是什么样的？
围绕故事情节，进行提问并思考。如：
※ 第一粒豌豆飞走时的心情是怎样的？你认为它会飞向哪里？
※ 第二粒豌豆为什么说这才像一粒豌豆，与自己的身份相称？你认为它会飞向哪里？
※ 其余两粒豌豆的打算是什么，它们的实际行动符合它们的打算么？它们对自己即将去的地方期待么？
※ 最后一粒落到了哪里？为什么说成了一个囚犯？
※ 当豌豆说“该怎么样就怎么样”时，它是一种什么样的心情或态度？
※ 从玻璃旁探出头来的绿东西是什么？
※ 一粒小豌豆怎么就变成了一个小花园？
※ 小豌豆有魔力么？为什么晚上小女孩就觉得自己好了一些？小女孩最后会彻底好起来么？为什么？
围绕情感/价值，进行提问并思考。如：
※ 我们之中谁会走的最远，这个最远只是距离上的遥远么？它还意味什么？
※ 每粒豌豆飞出前的说法，符合它们各自的最终结局么？从中可以得到什么启示？
※ 那颗胖的要爆裂的豌豆为什么会觉得自己最了不起，你认可它的看法么？你觉得哪粒豌豆了不起
※ 如果给你一粒豌豆，你想用这粒豌豆做什么了不起的事？
