【今日读书】
书名：《种子课——一名数学特级教师的思与行》第195-214页
作者：俞正强
版次：教育科学出版社2013年5月第1版
【用时】30分钟
【读书有得】
1.在校园中我们经常会碰到这样的老师：他们的基本功不见得如何好，他们的教学设计很一般，他们的课堂生成少得很，可他们得到学生的爱戴。学生书读得很好，学生们乐意为老师读书，家长们配合起来不遗余力。这样的老师，他们的专业水平已经达到第四阶段了。他们吸引学生的是他们的人格、师品，他们改善教学的力量来自执着的关怀与爱。
2.教师必须深入了解学生的学习方式，从学生的角度去思考问题，这样，对于思考过程的预见性就会容易吻合学生的实际水平。同时，在具体的互动过程中，教师要善于接受学生的实际状况，调整自己，要多思考“学生是这样想的，我该怎么办？”，而少想“学生你该怎么办？”。
【今日感悟】
1.今天，给妞儿讲数学题，关于组合问题。我耐心地用老铁教给我的方法，引导她理解了一类题。她开心，我也开心。原来不是榆木不开窍，是自己以前辅导娃的过程太过于粗糙。
2.经常和我的学生聊梦想。我上中学时，梦想是什么呢？面对现实，终是说不出口了。希望当一个个胸怀大志的少年，有一天过着普通人的生活时，他也满怀热情和爱。
