10月31日上午第三节，我们在外国语小学听了涧西区东方二小陈冬妹老师的讲座一一阅读漫谈
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他通过自己的亲身体会，来讲阅读数学绘本的好处
开发数学阅读的初心是什么？
一丶教给学生数学知识是常规数学课的补充。
二丶，激发学生数学阅读的兴趣，把学生的目光引向更多更丰富的文本中三，引导学生养成善思好问的学习习惯，培养学生的探究精神，
四丶提高学生的观察分析概括等数学能力，提高综合素养
从有趣丶有味丶有效三个方面讲了低段孩子阅读数学绘本的好处
提出了中高年级好书推荐会，数学阅读作业设置，作业设置的时候难度不要太高，简单一点，要不就成为了学生的负担
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“数学阅读课”是为了追求“数学好玩”，促进数学阅读能力的提升而开发的一种可行数学阅读课，秉持“以学生为根本，以学习为中心”的理念，是一个学生阅读摸索顿悟的自主学习过程，教师功在课前，隐在课中，导在学生后面，为学生发展提供高品质的服务。
对于儿童整个生命成长来说，数学阅读远不能仅仅通过课程来实施数学阅读，应该是“得法与课内，得益与课外”，只有儿童将数学阅读作为其实生命中不可或缺的部分时，我们的数学阅读推广才能是成功的。
教育的最高境界，是无痕教育！
最后用徐斌的一段话结束了，今天的讲座：
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