这是本系列的第一个关键词，也许最终也不会有几个（对自己能否坚持下来实在没啥信心），但这的确是时刻面临年龄焦虑的互联网人最最在意的事情。

对于这个词的思考是由mentor分享给我的一篇内网文章引发的。作者是曹乐（滴滴网约车技术总监）

这篇文章的题目名为《如何成为技术大牛》。主要观点精简整理如下：

1.焦虑不可怕，焦虑是渴望在内心的投影，内心焦虑说明对于成长足够渴望。不管身处哪个阶段，校招生、工作几年的高级开发者、甚至是更高职级的首席工程师或者是技术总监，只要想跳脱出原来的舒适区，继续向上成长，都难免焦虑，我们要做的，是正视焦虑，然后接纳它，将它化为己用。

2.程序员的35岁危机，源自于缺乏成长，也就是脉脉人口中的“老白兔”。工作年限没有转化成对应的能力，又有了家庭的负担，于是在人才市场上的竞争力反而不如初出茅庐却活力十足的校招生。

插句题外话，这个观点也许会被喷成“工贼”，尤其是资本家在网络论坛上被喷得一无是处的今天。但网络上的口水终究是淹不死人的，物竞天择的森林法则在职场上具现得更加残酷，如果你是资本家，你会怎么选择？
没事高喊几句内卷，痛骂几声马云，给知乎上的毛选段落回答点个赞，挺简单也挺爽的，但改变不了这个世界的运行轨道。

3.技术成长的方式是刻意练习。包含三个步骤：

• 找到所在领域的范式
• 针对范式反复学习和练习
• 及时反馈（思考、记录、复盘、总结）

正确的学习方式是，进入一个新的领域时，先看一些经典的综述文章，或者通过一个小的点去感受（不过也许这样的点很难找到），快速搭建自己的认知体系框架，具体细节可以先不做了解。之后再针对某个知识点，不断学习，而后在工作中对其加以运用， 之后再去思考、复盘，在运用的过程中碰到了哪些卡点，是否已经是当前最优解。

所以，在一段学习的过程中，最重要的阶段不是最开始的学习阶段，而是对基本知识有了一定了解之后的，运用、反思的过程。这个阶段是你真正将该领域的知识化为己用，甚至是容纳进你自己的能力体系的过程。

所以工作和学习绝对不是割裂的，空学不用等于没学，那只是纯粹的理论，即使全部理解、熟练记忆，最终没办法搭进自己的体系内，属于ROI（投资回报率）非常低下的事情。作者举了自己阅读Linux源码的例子，啃下了许多大部头，但一直没有用武之地，缺少了练习和反馈的过程，收效很低。

对于这样的错误校招生们也许犯得更多，为了求职去看一些Spring源码、JAVA虚拟机的原理，熟背相关面试题目，在面试中能够滔滔不绝，但对于解决问题的能力却几乎是没有提高的。当然，这也是当前应对企业考察的无奈之举，我自己也是这么过来的。

有人说，这是面试造火箭，工作拧螺丝，我觉得也不然。这些知识也不是屠龙之技，只是对于学生来说没有太多的机会去加以运用，那么在工作中，就要做到处处留心，碰到问题多去追根溯源。比方说计算机网络里经典的DNS解析过程、操作系统里磁盘IO方式对于性能的影响、把这些知识在工作中去加以印证，这就是理论和实际相结合的第一步。

碰到问题了，对于底层远原理不了解的增删改查工程师束手无策，但对于技术全链路都掌握了的工程师就能够做到trouble shooting，精准定位问题排查问题，给出解决方案。业务代码也许随便找个人都能写得出，而解决问题的能力才是一个程序员的核心竞争力。

复读结束～接下来谈谈我个人的一些想法（虽然上面混杂了一些我自己的私货哈哈）不得不说我还是很幸运的，碰到了一个非常nice的mentor，虽然一直被push，但的确能够帮助我成长。在这一个月的相处中，他反复强调的也有很多和上面文章内容相重合的部分）

• 努力成为一名全链路工程师，需要了解的不仅仅是自己负责的模块，上游的请求，参数是怎么得来的，返回的数据是怎么加以运用的，都可以多去留心，这是解决问题的关键，不要给自己设限。甚至是产品的逻辑，都可以多去思考，在必要时把自己带入产品和用户的角色，不要成为只会做需求的工具人。

• 写代码只是程序员的门槛，只会写几行代码没什么价值，程序员的核心价值是解决问题的能力。努力做一个所有人一出问题就会想到的人，一个让别人依赖的人。

• 碰到问题自己先想想，理顺逻辑。这是我比较欠缺的一个点，经常会问一些蠢问题。原因还是缺乏解决问题的经验，以及心态比较急躁，思维有时候比较直，不太转弯。

还有一些感触忘记了。。。比较尴尬，下次可以写在每天的日报里，方便查找。。。确实还蛮佩服mentor的，交流的时候最大的感觉是，我的什么问题他都能很快接得住，并且找出我的问题的漏洞或者是在原本的基础上加以扩展延伸。与之交流确实感觉获益匪浅。

这周也发生了一些比较有意思的事情，圣诞公司发的小礼物是一个小日历，由两个骰子组合而成。我拿到时只是随便把玩了一下，没有多留心，mentor看了一会，给我出了一道智力题：

• 两个骰子一共12个面，每个骰子上面的数字应该分别是多少，才能组合成日历所必须的01-31内的所有数字。

可以从这样的角度去思考：

• 一共12个面，每个面的数字只能是0-9中的一个，而0-9也必须在12个面中至少出现一次（否则没办法表示了），那么，就已经占据了10个面的资源。
• 余下的2个面，代表着有2个数字是重复的，出现了两次（当然也可以抬杠说也许有的数字出现了3次，但其实不可能，没有意义）。那么只要找出这2个数字，问题就基本上解决了，剩下的数字怎么分配给骰子就比较简单了。
• 很容易想到，重复的数字必须有1和2。否则无法表示11和22。
• 但吊诡的是，问题到这里还没有解决，因为重复的数字不仅仅只有1和2！0也必须重复，因为我们需要表示01-09的所有数字，如果0只有1个，那么另一个骰子要有1-9里的所有数字，这显然不可能，骰子只有6个面，所以每个骰子里必须都有0、1、2，只有3个面可以自己支配。
• 可是刚刚已经算出只有2个面的空余，怎么去再重复一个面？答案是6和9可以用一个数字表示

非常巧妙的实现方式，完美利用了骰子的12个面，小礼物也正是这么设计的。

mentor兴高采烈的说下次面试就给候选人出这道题。我内心：“魔鬼吧。。。。。”