最近看了五本关于大脑的书，有很多收获和感慨。奔着育儿去，想要了解更多儿童的生命成长规律，大脑也是其中的一部分，且是很重要的一部分。
印象最深刻的是，大脑最在乎的是生存，如果外部环境不安全，它就会有很多策略来让自己处于安全地带，在人类的发展进程中，如果不能保证自己生存下去，那一切就没有意义了，保证自己的安全已经存在人类的DNA基因中了。
所以，我们的大脑最在乎的不可能是怎么好好学习，取得好成绩，如果你说，有的孩子处在家庭氛围并不好的情况下，学习也很好，那是因为好成绩会换来爸妈的夸奖和鼓励，父母也会因为孩子有出息，吵架的情形有所好转，学习的目的仍然是为了安全，而不是天然的对学习有兴趣。
看，妈妈又在大吼大叫了，我该怎么办。大脑的策略就是让自己得以生存下去，在生命的前几年，让孩子处于良好的氛围中，尤其重要，夫妻不和睦会影响婴儿大脑发育，所以，我们做父母的该以身作则，给孩子营造一个良好的氛围。
只是很多时候，父母未必能够处好和自己的情绪相处，因为没有学习过与自己的情绪相处的经历，我们的父辈都是打压不好的情绪，只接纳好的情绪。于是我们也沿袭了下来。我们都处在二元对立的认知中，无论什么都有好坏，情绪也就有了好坏。只是对于大脑而言，没有好坏的情绪，只有他想要表达的情绪。当情绪受阻时，大脑的发育肯定是不健康的。
现在社会流行左脑右脑全脑发育，那就要了解左脑右脑各自负责的不同功能。在我的认知中，一看到那些什么左脑是男生占主导的逻辑思维，右脑是女生占主导的情感思维，我就会头晕。因为那只是一些知识罢了，我没有经过认真思考学习的东西，在我的头脑中就不会有太多印象。
当看到《双脑记》时，觉得特别有趣，因为那是科学家通过研究裂脑病人而发现，我们的左右脑是互相独立的个体，里面有很多独立的模块来应对生活中出现的各种事情。当左右脑分开之后，他们并不知道对方看到的事物，只是左右脑各自擅长的事情就表现的特别明显。
