案例一
老学员咨询要不要考家庭系统指导师。
明确建议不用考
案例二
11岁六年级，孩子有主见，沉迷玩游戏，写作业拖拉或者直接不写作业。爸爸巨婴帮不上忙。
提出问题
1.夫妻关系不和谐，分房睡觉。
2.家庭物理环境还没有收拾到位，地球仪没有准备。
3.孩子玩手机家长不让玩，家长让写作业孩子不愿意写。
*行为的问题不要用行为的方式来解决。
行为~情绪~认知
处理方法
1.夫妻统一战线，谈未来生活
现在的生活你满意吗？对未来你有没有具体的想法？
2.跟闺女聊聊(闺女高一了，学习状态还差不多，学习成绩不好，但是会画画。)
角色共振：都是女士，母女关系，孩子在画画在学习发展。
1)问问孩子现在过的怎么样
认同孩子的感受，引领孩子把注意力放在外面。
妈妈永远是你的亲人，是你的后盾
妈妈把家里弄好，你把自己弄好
妈妈提高自己照顾孩子影响老公
2)有没有什么担心的事
妈妈记心里了，妈妈正在学习提高自己，会努力调整弟弟状态，让女儿放心。抱抱女儿。心灵层面的交流。
3，跟小儿子的沟通
面对你老公你是没有力量的,面对孩子你也是没有力量的,家里边你付出最多最后你是活着最惨。
最困难的时候
第一你老公更加过分的对。
第二你闺女的婚姻谈恋爱一定会出问题。
因为这个女孩来到这个世界上认识的第一个异性,就是他父亲,这个女孩会用她跟他父亲的交流的模式,长大之后用到跟别的男士的交流上去。就是你闺女很容易找一个欺负她的男的做老公。到那个时候你生不如死。
第三个以你儿子目前这种现状,母子俩天天处于这种长期的对抗中。孩子青春期还没到就能够把孩子弄成这样子,再拖的话就会越来越严重。
