智远是一名八年级学生，学习特别勤奋，但每次考试都在班级中间层徘徊。对此，他特别苦恼，说，我脑子并不比班上的学霸差啊，我付出的时间也不比他们少啊，为什么他们能考班级前几名，我就是中不溜呢？

       智远的确如他所说，很勤奋，并且还很聪明。为什么他就没成为学霸呢？他与学霸的差距在哪里呢？据我观察，智远在学习上只会一路狂奔，从不停下来梳理总结，他认为这是在浪费时间。可班上其他靠努力成为学霸（有一种学霸，不靠努力，靠天赋）的学生，在学习这条路上，一周一小结，一月一大结，学习经验与日俱增，学习效果也越来越明显。学霸们这种善于总结的软技能，也可以说是暗能力，今后用于职场，他们也将是升职空间最大的员工。

      为什么我提倡对学习进行总结呢？用一句话回答：总结，是经验升华的璀璨结晶！理由如下：

       首先，咱们得明白，学习不是填鸭式地往脑子里塞知识，而是要把这些知识消化吸收，变成自己的东西。而总结，就是消化知识的最好方式之一。想象一下，你每天学习的新知识就像是一颗颗散落的珍珠，如果不加以整理和总结，它们就会散落在你的脑海里，找不到、记不住。但是，如果你能把它们串起来，形成一条知识项链，那它们就会变得更加有条理、更加容易记忆。

       再者，总结还能帮助你发现自己的不足和弱点。就像体检一样，通过总结，你可以清楚地看到自己的学习状况，哪些地方做得好，哪些地方还需要加强。这样，你就能有针对性地调整学习策略，让自己的学习更加高效。

       人是趋利动物，若想让其行动，还得找到行动的好处。接下来，咱们就来捋一捋学习总结的好处究竟有哪些？

      1.巩固记忆：通过总结，你可以把学到的新知识与旧知识联系起来，形成知识网络。这样一来，你就能更加深刻地记住这些知识，不容易忘记。学《岳阳楼记》时，咱们把范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀牢记心间。这就像给大脑建了个“情怀大楼”，再把之前学的古诗里那些忧国忧民的诗句都请进来，比如杜甫的“国破山河在”，白居易的“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，杜牧的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。新旧知识一联手，知识网络就织成了，记忆也牢固得像大楼的钢筋水泥，想忘都忘不了。

       2.提高效率：总结能让你更加清晰地了解自己的学习情况，从而有针对性地调整学习计划。这样，你就能避免无效学习，把时间用在刀刃上，提高学习效率。比如学英语时，别傻乎乎地一个单词一个单词硬背，咱们可以把单词按场景、话题分类总结，像旅行用词、美食词汇一锅端。这样，记一个带一串，效率“嗖嗖”提升，比单打独斗强多了。

       3.培养思维能力：总结不仅是对知识的整理，更是对思维的锻炼。在总结的过程中，你需要思考、分析、归纳和演绎，这些都能让你的思维能力得到锻炼和提升。学编程的学生告诉我，刚开始时对着满屏代码一脸懵，但不断学习、总结规律，慢慢地，大脑就像装了升级包，逻辑思维、问题解决能力迅速往上涨。

       4.增强自信心：当你看到自己的学习成果被系统地整理出来时，那种成就感是无法言喻的。这种成就感会转化为自信心，让你更加积极地面对学习中的挑战。瑶瑶天天背单词，日夜不懈努力。某天整理笔记，看到词汇量蹭蹭涨，瞬间信心爆棚，大喊：“看这成果，我简直是单词小霸王！”学习总结的魔力，让成果看得见，自信满格起飞。

      既然善于学习总结有这么多好处，那咱们不能无动于衷，要赶紧学起来啊。具体该怎么总结呢？

      1.确定目标：在开始总结之前，你要先明确自己的目标。是想要巩固某个知识点，还是想要提高自己的解题能力？明确了目标，总结才会更加有针对性。

       2.梳理知识：把学到的新知识与旧知识联系起来，形成知识网络。总结时，可以使用思维导图、笔记等方式来梳理知识。

       3.分析不足：在总结的过程中，要客观地分析自己的学习情况，找出自己的不足和弱点。这些不足和弱点就是你接下来需要努力的方向。比如找到自己文字缺乏敏感性，解读文本和审题的能力很薄弱，确定以后要加强课外阅读。

       4.制定计划：针对自己的不足和弱点，制定一个切实可行的学习计划。这个计划要具体、可行，并且要有一定的灵活性，以便根据实际情况进行调整。比如每天早晨背诵并默写5个单词，一首古诗。中午午睡前做一个数学题。晚上睡觉前看看当天学过的历史和道德与法治学科的内容。

        5.持续反馈：总结不是一次性的任务，而是一个持续的过程。你要定期回顾自己的总结，看看是否达到了预期的效果。如果没有，就要及时调整学习计划和方法。

       除此之外，总结还要规避一些消极行为，具体如下：

      1.形式主义：有些学生觉得总结就是写写笔记、画画思维导图那么简单。其实啊，总结更重要的是对知识的深入理解和思考。如果你只是机械地完成任务，而不去深入思考和理解知识，那总结就变成了形式主义了。

       2.一劳永逸：有些学生觉得总结一次就可以一劳永逸了，以后再也不用费心了。其实，学习是一个持续的过程，知识也是不断更新和迭代的。所以，总结也要持续进行。

      3.盲目跟风：有些学生看到别人总结得挺好，就盲目跟风，不考虑自己的实际情况和需求。这样做不仅浪费时间和精力，还可能让你走上弯路。

       4.缺乏行动：有些学生总结得很漂亮，但是却不付诸实践。这样一来，总结就变成了纸上谈兵。因此，总结之后一定要制定切实可行的行动计划，然后立即行动起来。

       最后我们再来看看智远自重视了总结之后的改变：

       在一次数学考试中，智远发现自己对某个知识点的掌握不够牢固，导致失分严重。这次经历让他意识到了总结的重要性。

       于是，他开始尝试对学习进行总结。每天放学后，他都会花上半个小时的时间来梳理当天学到的知识，把新旧知识联系起来。他还专门准备了一个错题本，用来记录自己做错的题目和解题思路。每周日，他都会抽出两个小时的时间来回顾这一周的学习情况，分析自己的不足和弱点，并制定相应的学习计划。

       几个月下来，智远的学习成绩有了明显的提升。他对知识点的掌握更加牢固了，解题能力也提高了不少。更重要的是，他发现自己的学习变得更加有条理、更加高效了。数学成绩的提升，给了他极大的信心。他又对其他学科进行了总结，并且付诸实践。最终，智远也与班上其他学霸并肩而行了。智远的天赋虽然比不上学界顶流，但他勤奋，并且善于总结，一样成了班上的学霸。