听了魏教授的讲解我对未来充满了期待，同时我也觉得未来需要我们去实践，在当下的日子中，我们应该树立目标，把目标细化并去从头做起，每天去实现一点。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
作为年轻班主任的我来说首先需要提升的认证是班主任管理能力，如果班级管理不好让班主任焦头烂额那何来的好好上课，也不能安心教学，可能每一刻的心都在班级管理上，都在为调皮捣蛋的孩子们挠头，况且作为班主任不仅要让自己在班级的时候课堂纪律好、班级氛围高每个学生都有参与热情，积极回答课上的问题，而是要在专科老师上课的时候依然如自己在班级里一样，学生不溜神，把课上的问题梳理清晰，课上有组织，有纪律，提高学生的学习积极性，形成良好的班风，学风。让每个孩子都是课堂的小主人，让他们互相督促学习听课。
其次我认为提高了班级管理能力后，一定要关注学生的心理健康问题，要多利用课余时间和孩子聊天关注他们成长中存在的问题，以及孩子的真实想法，在我的班级中有好多留守儿童和父母离异家庭的孩子，他们平时很少发自内心的笑，在他们的脸上我看到了冷漠，小小年纪就缺少了父爱母爱真很可怜，他们平时很希望受到老师的关注，但同时他们的内心又是紧关心门的，我能感受到孩子们看见别人的家长时的那种眼神我至今都难忘。一次我们写了一篇作文题目是我的心愿，其中孙浩哲同学的心愿是希望爸爸妈妈不要离开他，他说我可以不买新衣服，不买文具，不买玩具，我什么都不要了……但我想要妈妈陪在我身边，给我讲故事陪我写作业，看到这一篇文章我陷入了深思，我想我需要更多的和孩子沟通让他打开心扉，让他能够健康成长，祖国的花朵 需要我们家校的共同努力，我把这篇文章发给了孩子的妈妈，我想让她也有所共鸣在打拼的同时能常和孩子沟通，毕竟孩子的成长不能重来，人生不能NG。以后我也会多多学习提升和学生的沟通能力。
有了这两样基础我想我可以有更多的经历去提高教学能力，向青椒计划里的老师和我们校的老师去请教学习教学设计，如何确立教学目标并当堂完成目标，让每一堂课的孩子知道教学重难点，课上都有收获。在以后的每一堂课都当做公开课一样设计，让教学能力、说课能力、课件的制作能力得到质的飞跃，提升自己，也让更多的学生喜欢我的课，觉得上我的课是一种享受。
此刻的我对未来充满了期待，珍惜我们赶上新时代的今天，祝福微认证的明天，在这阳光明媚，充满希望的日子，即刻出发，一起努力，成为合格的红椒！！
