代币制在家庭方面的误用:
1.应用在行为处理，可采用消弱方法。2.应用在饮食方面，对于后援增强物的选择，要符合孩子的身心发展特点，并要考虑孩子的身体发展，以较积极的为宜。
3.应用在零用钱，金钱也可以作为后援增强物，需注意与储蓄配合使用。
4.应用在手足争吵，在家庭中运用孩子争吵，方向不是不争吵才获得奖励，而是有和谐相处行为出现时给予奖励。不宜采用免做家务事为后援增强物。
5.应用在家事处理，代币制促进孩子努力用功，家事却因之而疏远了。
在学校方面的误用：
1.应用在语文学习，代币制的筹码促进学习动力，却增加遗失失窃困扰。
2.应用在人际关系，代币制方法促进人际关系，却养成长舌妇，若控制失效，可以采低次数区别增强策略来改善。
3.应用在生活习惯，代币制提供各种筹码，正好提供赌博的方便，应采隔离、惩罚策略，即时予以处理。
4.应用在教室管理，缺乏后援增强物，代币制的实施失去意义。
5.应用在考试成绩，代币制应力求实施普及，否则形成两极化。
有效应用制约增强的要点分为五个步骤：
选择目标行为，
选择制约增强物，
实施计划，
后援增强物的配合，
结束训练计划。
图片发自简书App
