At the zoo 磨课记（二）

  第一站的合作学习研讨活动定于3月30日 ，我有大概两星期的准备时间 。我自己设计的大致教学流程为 你一手 what can you see at the zoo?引入话题 ，让学生初步感知今日的讨论主题 。然后四个单词用不同的方式进行引入 。出示一只狗的尾巴 让孩子们进行猜测是什么 然后交授 Tail这个单词 相机引出long  ,然后用选择的方式选出兔子的短尾巴 教授short ,然后观察爸爸和孩子的不同演出big head和small head ,然后说 孩子们要去动物园 引出今天的课文进行听说表演，并且在表演环节使用了第一次小组合作 在小组内分角色朗读课文 。然后又出 几个动物引导学生进行描述 ，最后一只河马让孩子们同桌互相说 。（后期评课这个没有合作的必要性 ）紧接着让学生寻找生活中的长短 大小小组交流 然后全班汇报。孩子们的思维很活跃 说出了很多句子 课堂效果很好 。（但是后期效果说这个是学生个体就能够思考 也没有合作的必要性 ）