这个学期的几件事都差不多过去了，用我的感受就是如果每个学期参加几次比赛，基本上比赛完事，这个学期也就完事了，以前更多的教学比赛活动，但是现在的比赛活动，能够参赛的人数是越来越少，并且偏向科研方面，就是关于课题研究及其所产生的相关成果，也是对教师的能力更大的考验。

自从2021年吉林地区职称评定要求出台，所对很多事情都看得比较淡了，因为所在学校有很多没有评上高级职称的，在我前面至少有50人。如果我想晋升高级职称，至少要七年之后，也就是52岁左右吧。想到还有七年，就想正常该做什么就做什么吧，关于一些荣誉，没必要非要去争去抢了，也许有更多需要评职称的人需要机会。

还以为这学期公开课已经讲完了，再把课题弄一弄，基本就没啥事了，没想到迎来了教师信息技术2.0提升，这是关系到每一个教师的事情，不再是像以前的继续教育培训，粘粘贴贴，看看视频就完事儿了。一共有50个课时，25课时通识，10课时校本，15课时微能力考核，看视频不算什么问题，看的过程也是学习的过程，但是每个小组有三个微能力点的考核，就比如我们的三组（五六年级的组合体），微能力点是A1.A13.B2，就是从这三个点出发来考核教师的专业能力，既有学生学情分析，该如何评价课堂，也有教师课堂实录和如何设计微课，在以前，这些都是需要参加比赛的教师才去考虑的问题，现在就被提到所有教师的日程上来，用 领导的话来说，作为青年教师，你是躲也躲不过的，必须学习，可能最开始的时候，感觉很难，但是只要你愿意去研究，那一定就不难了，并且本次培训是分优秀和合格的，更是以后评职称的基本要求。

今天在学校用电脑学了几课时，很多东西对于我们的教学还是很有帮助的，比如说思维导图和qq影音，qq影音是一个不需要付费的，可以编辑的软件。所以每一次的学习，都会对你的教学有所帮助，会让你的教学技能有所提高。其实面对现在林林种种的技术，我们缺少的是如何选择？现在选择已经选择好了，我们做就可以了。

有些事情说得容易，做起来难，就在昨天下午，我的一个同事，因为要给孩子打印练习题，当时我没有去给她弄，也是想让她自己练习练习，因为经过几次练习打印，感觉也差不多会了。可是过了一段时间，她就让我过去看，等我去了一看，电脑里的东西打不出来，等我检查一看，打印机没开，电脑上的打印份数是11分，并且她想打印的是ppt，在我的印象当中，ppt是不能直接打印的，打印也是字号非常大，每一份有43页，她如果想打11分，那就有四百多页。于是我建议截屏三页放在一页上。也就四页的题就可以了，并且我还教她如何把图片如何复制粘贴到word上，可是就在我们费劲把8道题粘到四页纸上，等我打开打印机的时候，她第一次设置的11份就开始陆续打印了，在我的印象当中，没有解决办法，就是打印完事，可是四百多页，也没啥用，怎么办呢？我想去网上查找一下，有没有解决的问题的办法。我看了几个百度，终于找到一个差不多，看着比较靠谱的解答，于是赶紧动起来，最后在我的操作之下还真取消400页的打印任务。

有的时候，就是这样，遇到问题了，你想去解决问题，百度，百度就解决了，遇到问题，你躲了，那百度也把你给躲了。从网络电脑小白，到今天能够操作电脑录课，制作微课，能够通过查找百度去解决一些问题，我就是打不死的小强，才会这么多。现在，就连word排版，都是我比较挠头的事情，可能会出现各种问题，每每都会去百度，就在以前，解决一个问题可能都需要一天或者几天时间，就是解决不了，到处问。

就在前年的青骄第二课堂活动时，因为是村小学校的管理员，所以费了不少的劲，我想把过程捋一捋，首先需要管理员在钉钉扫码进群，设置学生的临时密码，导出表格文本就是密码生成，然后用学生的姓名拼音加数字进去青骄第二课堂，看两个视频，答期末考试和知识竞赛，我曾在45秒内答20个题，并且全对，所以是最强大脑，还有七个动漫的答案，因为之前留意中心学校的管理员曾经发过，所以当时特意留了一份，就这样，基本没啥技术问题，答就完了，所以能力是在不断学习和试错的过程中修炼起来的。

做一个有理想和有教育情怀的老师，就要让你的学生喜欢上你的课堂，在大城市会竞争激烈，在农村小学，有特别容易职业倦怠，所以参与一些活动，用读写构建自己的工作和生活，学习一些技能助力自己的教育工作，既不为难自己，也不轻易放弃，这是我想去坚持的底线，这也是我们每一个教师应有的状态。