鸣皋镇中心小学 王晓飞
疫情当前，停课不停学，一个多月的线上教学中，我也是经过了不断摸索和改进。
线上教学是一种新颖的教学模式，根据对本班学情的认识，学生年龄较小，自觉性不足，家长重视程度不一，为督促每位学生正常按时上课，我结合学校日常作息时间表制定了一份课程表，安排好每日课前打卡，每天早上按时提醒家长提前做好上课准备，学生在一开始会有新鲜感，课堂参与的人数比较多，而且钉钉群直播，名校课堂的教学内容学生可以在课后反复收听、收看，这让那些能够自主且自觉学习的同学非常收益。但是线上教学，和学生不见面，对课堂的把控就不能做的很好，不能及时掌握学生的听课状态，有些同学在听课期间，并不是在认真的听讲，会存在刷屏聊天现象。我就让学生准备好红笔，在听课的时候把错误的地方用红笔订正，最后发到群里检查，督促学生更加认真的听课。
线上教学还有一个老大难的问题，就是让所有的学生都交作业，作业布置在钉钉家校本中进行，可以利用钉钉的提醒功能随时催交作业，全班每天按时提交作业人数在36到38人左右，一直催促会达到98%，不过，有些学生的作业就是为了完成而完成，质量很低。不如在学校做和老师当面批改作业效果好，对于完成的较差的同学，我会通过微信和其家长沟通，指出学生的不足，并要求改正，对于学生不会做的题，让学生多在微信里问我，钉钉有让学生订正作业的功能，效果也有，但是并不理想，让学生订正作业，大部分都只能提交第一次完成的作业，还有个别学生总是不交作业，无论你在群里怎么说也就是不交，这样的学生只能一次次的给家长打电话，微信沟通。
一个多月的线上教学，有一些同学给我的印象很深刻，他们能够每天按时完成作业，错误的地方在答案发过之后会补错并发到群里，态度很认真，当然，也有一些同学学习态度明显和在学校的时候有一些差别，需要和家长沟通，线上教学看似简单，实际也没有那么轻松，总之，开展线上教学以来，不论对于学生还是老师来说，都存在着困难与挑战。但是，我们有信心克服困难，努力做好线上教学工作，争取让每一个学生不掉队。
