不知道大家有没有这种感觉，字写得好看的人，无论大人还是孩子，
一般都做事认真，成绩不会太差。
因为在练字的过程中，他们自然而然的收获了耐心、专注、严谨、考虑周全。。等宝贵的品质。
这些品质，恰好是学好一门功课、做成一件事情的充分必要条件，使人受益一生。
1·见字如面
气质和才学，都藏在“笔迹”中
古人云：“书者，如也。如其学，如其才，如其翻译成大白话就是：字如其人。
从一定程度上说，字的好坏体现了一个人的精神面貌和气质，字里行间透露的是他的才华和涵养。
一代鸿儒钱钟书先生，除了写文章，每天都要拿出一段时间来练字。古人碑帖见到哪个就写哪个，写哪个就像哪个。
演员井柏然，曾因为写字太丑，被同组的其它演员嘲笑。他下定决心要內外兼修。经过一段时间的潜心苦练，他凭借一手好字，秒杀大半个娱乐圈，刷足好感。
后来的事，大家都知道了，字体库从此还多了个“井柏然体”。
写字，和读书一样，都能使内心得到平静和淡然。笔尖留下的字迹，藏着你走过的路，和对待人生态度。
2·懂得把字写好的孩子一下笔就赢了
2013年，教育部正式将书法”教育纳入中小学教学体系，“逼着孩子练好写字童子功，足见对其重视度。
功利点说，
把字写好，是孩子最简单的提高分数的方式
现在，网评早已成为了试卷评阅的基本手段。字要是写得歪歪扭扭不好看，扫描出来后就更丑了，即使有一些亮点，也如同将金子混同在沙砾当中。
一位参加过中考作文阅卷的老师说：一份作文试卷，在评卷教师的眼皮底下停留的时间也就60-120秒左右。一般扫一眼开头结尾，再看看卷面，作文分就定了。
如果字迹潦草、难认，卷面分当场就飞了。如果卷面整洁，老师能一眼看到亮点，得高分的机会自然多，字再好看点，分数起码高出5、6分。在关键考试中，这“白捡的”5、6分，很可能影响着孩子能否进入心仪的学校。
3·把字写好，孩子的理解力也会提升
杨绛先生在《钱钟书手稿集》的序言里说，钱钟书先生并不像大家口中说的那般“记忆超强，过目不忘”，他只是好读书，肯下功夫，比如做读书笔记。
“最强的记忆，比不过最淡的罴水”。
“跟过于遍，不如手写一遍”
写字的时候，需要手眼高度配合。在这个状态下，大脑的参与度和兴奋度持续激活，获得知
量更多，理解更深刻。这也是为什么，在科技如此发达的今天，依然有不少作家、学者，坚持用纸笔做读书笔记的原因。
经常练字的孩子，手写心摹，对生字生词的默写认识能力加深，阅读理解能力也跟着水涨船高。
4·把字写好，能帮助孩子养成良好的学习习惯
很多孩子写作业拖拖拉拉，有点声响就分神；做事常常丢三落四；不注意细节，会做的题，却因为粗心大意丢分…
背后的原因很多，但首当其沖的，就是孩子注意力不集中。
同样是一天十几个小时的努力，与专注力强的学霸”相比，学习效果，可能相差十万八千里。
练字时，需要目不转睛、聚精会神地盯着书法帖，一笔一划地练，在这个过程中，专注力被反复打磨，孩子越来越沉得住气，专注、细心的好习惯自然养成。
5·别让“写字”，成为你拿不出手的软肋
常练字，对于成人来说，同样是大有裨益。
提笔忘忧，落笔心安。
一笔一划中，因为压力而紧绷疲惫的神经被疏解；横折撇捺中，练就好心态，让我们有了继续生活的勇气。
一手漂亮好字，让我们自带书卷气，无论走到哪里，都会让人喜欢。甚至比唱歌、跳舞等才艺，更加让人羡慕。
可惜的是，现在能把字写好的人，越来越少了…
每天我们有1/3的时间在听键盘声，享受高效率的同时，早已是“提笔忘字”。
我们用表情包、段子来表达情绪，却无法释放内心深处的情感，与自己对话，与他人谈情。
只有在不得不提笔的时候，才深觉尴尬：
因为字丑，迷人的形象，在签名的瞬间就崩塌；
因为字丑，不敢在家校联系本上签字，被吐槽没做好表率；
因为字丑，面试、工作汇报时给领导留下了坏印象;
因为字丑，买到喜欢的本子不敢动笔，不敢为朋友手写贺卡，怕破坏了画面的美感
写字这件事，已经成为许多人拿不出手的软肋…
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