每周一的早晨都是匆匆忙忙的。一般情况下，我带着儿子早上七点就出门，到了学校大概七点二十了，然后就要打扫一下卫生，组织一下学生！就到了七点半了，广播里就开始要求组织学生升旗了。
就在我忙得脚不沾地的时候，一个熟悉的号码又打电话来了，未成曲调先有情——我听到了小李那特有的嚎啕声。小李的妈妈说，孩子没完成作业！不想来上学。我很头疼，我跟家长说：“我建议你把他送来！他来了一点事儿都没有，而且学校里表现特别好，老师经常表扬他。”家长很为难地说：“我一个人不行啊，等他奶奶回来了，我再送他去吧。”我连忙说：“可以啊，你来了之后，先在办公室里留一下，我们聊一聊。”
好在时间还没到上课，小李和妈妈就来了。我把他娘俩请到办公室里坐下！因为办公室里只有李老师的椅子空着，其他的老师都坐在办公桌前准备上课的材料！我请他妈妈坐下，他妈妈还非要坐一点点，然后拉过小李，娘俩挤一把椅子。我向小李了解一下他不愿来的原因。他也没有说出个所以然来。之后，李老师来了，我把椅子还给李老师！又找了一个小凳子，递给孩子妈妈，孩子妈妈把椅子先递给孩子，让孩子坐下了。小L就很坦然地坐着，任由妈妈在一边站着。我看不下去了，就说：“小李，你起来，让妈妈坐下。”小李的妈妈这才坐下。我又鼓励他了几句，就让他回班里上课了。
他走了，我就跟他妈妈聊了聊。通过聊天我得知孩子是老二，家庭条件也不错。所以，家里都比较宠他，一般都哄着。我跟家长说：“我们该坚定的时候就要坚定，一开始就跟孩子讲好什么是底线！有些底线不能碰，比如逃学，比如写作业。”
家长一脸为难：“一写作业就发脾气，就难受！我一批评他，他爸爸就护着'你老训他，把他训傻了吧'”我一听，这是对我的话不满啊，我连忙说：“我并不是要你非得训孩子。我的意思是你得让孩子知道有些事情不能讨价还价，还必须高质量地完成。你可以明确地告诉孩子，逃学这件事，你就是翻出花来，也是没有用的。你要表明的是你的立场！并不是非要你去训孩子。”
看到家长若有所思，我也就见好就收：“你跟孩子爸爸商量一下，以后对小李应该怎样教育，注意一下分工。得让孩子知道敬畏。另外，以后不要给他作业完不成作业的借口。周五你给我发微信，我给你发一遍作业。你觉得怎么样？”
家长连连点头，就这样我就把家长送出门了。
小李的家庭比较和睦，爸爸也是很疼孩子的，妈妈的脾气又软。爷爷奶奶更指望不上了。所以孩子特别任性。我觉得一个家庭里，必须有一个权威，让孩子知道有些事情并不是他想怎么干就怎么干的。必须有人向他说“不”，像小李这样，要是一直都惯着他，想不来上学就不来，孩子不就自由发展了吗？
我觉得，严慈相济，才是好的家庭教育！
