6-22晚，从作业班接了儿子回家的路上，儿子说期末了，班主任老师提名三好学生呢，他本来没想跟自己有关系，他上次竞争因为成绩不达标，落选了，有些失落。但是这次又有同学提名他，老师把名字记下了，嘱咐他，成绩不达到85分以上，不合格呦！
我：看来你压力不小啊！
儿子：24号就要考历史和政治及化学，蔡同学跟他说23号要请假家在家背诵。让我给她留好课堂笔记。
我哦了一声，没有说话。
到家后，儿子：妈，我明天不想去上学了，我好多没背诵的，我如果第一天就考砸了，可咋办？（没有资格当三好学生了）我明天想在家背诵！你给我请假吧！
我内心升腾起无数评判：1、早干嘛去了？前几天放假在家也没见你背诵？学习是临时报佛教就行的么？
2、有没有自己的主见？同学说请假不去了，你也就想不去了？
3、我都不在乎成绩了，你可又在意起来了？难道明天不上课么，落下的课程什么时候补呢？
心里活动如此之多！唯独没有站在孩子角度考虑问题！（没看到他开始重视自己的成绩名次，在意老师对他提出的要求，他也要面子）
不幸中的万幸，我只是心里活动，并没有说出口！
我：我不赞成你明天在家背诵，明天还有课呢，落下的课咋办呢？再说一天背的完么？如果你非要坚持就自己给老师请假吧，自己负责自己的事情！
儿子：我咋给老师说么？
我：你想让我咋给老师说呢！？你就实话实说呗！如果你觉得实话实说没底气，那就不要请假了，明天乖乖去吧！
儿子不高兴的走了！开始有情绪！（我觉得我坚定的拒绝了他。此刻完全忘了我应该无条件支持他这回事。我又站在了孩子的对立面）
爸爸回来了，儿子又开始请爸爸给他请假，我不满意，说了我的意见：我不同意请假，有担心他在家管控不好自己上网看篮球赛会影响复习。
我问：如果断网，你还愿意在家复习么？
儿子：断吧！
我：或者你干脆跟你爸去单位吧，把复习资料带全，找个图书馆去看吧！
儿子：也行。
最终，爸爸还是同意给儿子请假！（我当时就觉得老公果然是来给我拆台的）
我躺在床上难以入眠！
早上得知老师同意了！我就只管我自己好了，去上班啦！
一天没有跟孩子联系，儿子没有电话，走之前告知儿子把网断了！
我在公司学我的习，看我的书，一切安好！
下班买了两个汉堡，匆忙回家！儿子出来拥抱我，一脸轻松：我今天写了七八页的背诵资料！
我：哦，那你辛苦了！我给你买了两个汉堡，快吃吧！
儿子开心的吃起来！
我们回来了，儿子终于可以摸手机了，他开始看小视频，然后开始网上问明天考试的座位号，考试时间，……问今天的作业……
我提议打会儿扑克牌。三个人愉快的打了几把！然后儿子就去做作业了。
我继续下楼走路了，明天就要考试了，祝福儿子能考出他自己满意的成绩！（我感觉我好像没有要求了。）既然他愿意按这种方式努力，那就允许他尝试吧！
至于我的焦虑随它去吧，凭什么我就认定我的想法是正确的呢？让他自己掌权，他才会为自己的学业负责！
点赞自己昨晚没有像以前那样爆发，当我意识到我情绪不好时候，我就果断离开了谈话现场！
我在进步的路上，儿子也在进步的路上，继续加油吧！
