【门艳#20210428第51天，共124天】
探索在路上，学习在路上；
保持孩子的好奇心，保持提出问题的能力；
激发内驱力：
胜任感，孩子的责任感；孩子的归属感；培养孩子的自主性；
外部的动力，奖励和惩罚，内驱力；
内驱力：孩子参与度很高，不在乎奖励和惩罚，能持续持久。越学习越有动力，外在感很足，能感受到乐趣。
青少年时代尊重的需求；
生理和活动的需求？持续睡眠和运动不足时，就会精力和情绪不佳；
孩子出现网络活动，只是孩子没有社交活动；
善于发现孩子，形成内驱力的因子；
对孩子放权，让孩子有胜任感，及时反馈，肯定；
帮孩子找到目标，制造梦想版，多读名人传记，多接触名人；
问：老大总管老二并放大弟弟缺点，怎么引导孩子相处？
单独陪伴老大的时间；多鼓励，多肯定老大，树立榜样形象；生活中请老师做帮手。
问：让幼儿园的孩子怎么学英语？
用点读的英语学习机，听音频，表演一下，在生活中多互动，保护好学习的兴趣。
孩子是一个独特的生命个体。若想真正的爱自己的孩子，就用心去发现、挖掘出孩子的个性特质，找到他们生命的原动力，驱动他活出自己生命最好的状态的力量。这也是父母给予孩子最好的爱！
引导并帮助孩子找到他理财的兴趣点，激发了他自我学习、成长的动力。同时孩子也在不断地影响着我。最好的亲子关系，就是彼此不断影响，往前更好的发展！
