语文期末考试的思考
考试后的思考是查漏补缺，不断完善自身的主要方法，也是教师教学效果自我反馈的一种方法。
这次考试最高分是88分，全班六个人及格，总分是120分的，这个成绩非常不理想。
首先是是古诗词默写，共10分，错一个字扣1分。检测的是本学期学过的课内古诗词以及课外古诗词的背诵与默写。要求正确的默写出所缺古诗句。
其次是选择题。共10分，我扣了4分，出错率是很高的。错的是“病句判断”和“成语是否用得恰当判断”。期末“成语是否用得恰当判断”一题是自己看错题目了；另一题“病句判断”是真的没弄懂，不会做。本来是不要加“事迹”两个字的，病句修改是易错题，看来基础知识掌握得不牢靠、不扎实。
第三大题阅读材料回答问题，一些学生会在会在这里丢分，原因是材料阅读的建议提得不够好，没有理解，不能扣题，概括出材料的核心内容。
接下来是阅读题，分现代文阅读和文言文阅读两部分。现代文阅读错得比较惨，现代文阅读和文言文的阅读理解能力不够，理解不到，而导致答题不准确或不敢答题，以后要多做赏析，多阅读。
课内文言文阅读时丢了词语解释，主要丢分在“翻译句子”和“翻译词语”上。也是基本功不扎实，平时没真正理解，对于句子的翻译不够通顺，或者是关健词语没有译出来。
最后是作文。这次作文是半命题作文，《____和我的童年》，有些同学是没有把作文题目补充完整；算是扣得比较多的了就是字数不够，耍求写一篇不少于500字的作文，问题可能主要出在：一，没有把500字的格子写满；二，文中的好词好句不多，所选事例不能突出中心；三，开头、尾也不够精彩。
通过以上分析，我觉得以后自己要朝以下方面做好，学生的成绩才有可能提高。
1、要多读书。语文的学习主要在于多读书、多积累。通过读书可以多积累许多好词好句，这对作文肯定有很大的帮助。
2、要对读过的文章反复赏析。哪些好词好句用得好，作者通过这篇文章抒发了怎样额思想感情，这些读完书后都要思考。
3、对文言文要多翻译，现在考文言文阅读，很多题目都是翻译，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解，平时在学习文言文时，多注重理解与背诵。
4、要细心。有的地方因为看错题目而丢分真是太可惜了。
5、不能留白， 无论如何不能在题目当中留有空白，特别是作文，那些零分作文一般都是空白的。
只有平时的训练，加上正确的方法，不断地积累，掌握一定的答题模式与工整的书写，才能使语文得高分。才能在考场上发挥良好。
