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以心育心，做教育微光——读《教育的情调》有感暑期，我静心研读了范梅南、李树英合著的《教育的情调》一书。全书篇幅虽薄，却意蕴深远、耐人回味。初读皆是寻常教育道理，细品方知句句直击教育本质，让...
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从“知识传授者”到“心灵守护者” ——《教育的情调》读后感
暑期，我认真研读了范梅南、李树英合著的《教育的情调》一书。书虽薄，读来却颇费时日，全书共十六章，依次探讨了教育的敏感和机智、了解孩子充满...
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2026-02-26
戒掉“管教”思维，做真正的教育 ——《教师的五项修炼》读书心得 从教三十余载，我始终坚守在班主任岗位上，在用心耕耘的同时，也常被教育困惑萦绕。倾...
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2026-02-26
戒掉“管教”思维，做真正的教育 ——《教师的五项修炼》读书心得 从教三十余载，我始终坚守在班主任岗位上，在用心耕耘的同时，也常被教育困惑萦绕。倾...
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戒掉“管教”思维，做真正的教育
从教三十余年，我始终在班主任的岗位上，一边耕耘，一边困惑。明明对学生掏心掏肺，班级里的小摩擦、小状况却从未间断。尤其面对个性鲜明的孩子，管得严苛...
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从“管束”到“点亮”——我的教育观念蜕变之路
从“管束”到“点亮” ——我的教育观念蜕变之路 暑期读魏智渊老师的《高手教师》，是我近几年读教育类书籍时最投入的一次。翻开序言便如遇旧友：那是魏...
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教育是一场没有终点的旅程——读《成为更好的老师》有感 罗曼·罗兰说：“从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己或检查自己”。阅读，就是在这样一次...
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二十不惑 砥砺前行二十不惑 砥砺前行 ——我与中方园 作家柳青曾说：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候。”于我而言，选择中方园...
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如何提升幸福感如何提升幸福感 ——《真实的幸福》读后感 我们每个人都追求幸福，但有时又感受不到幸福。看完《真实的幸福》以后...