教育是一门艺术，一门有深度与广度不同的艺术。不同人有的见识，不同的环境就有着不一样的教育。几次看了邓超主演的《银河补习班》电影，每次都有不同的感受。看一次就有一次教育，也可以是深刻的反思。
影片中的爸爸是一个身份有着高学问的设计教授，因为一次的设计桥梁设计中有人擅改了数据导致发生事故，而进了监狱后出来的人。因此他的儿子马飞在校期间各方面都令人担忧的孩子，一次学校找父母谈话时正赶上他出狱来看孩子。听到学校反应情况后就与学校沟通并打赌他的儿子一定会成为一个优秀的孩子。
为了孩子，他从生活中的衣食住行做起。带着儿子找住处和找工作弄吃的。哪怕是找工作中受到羞辱，也能坚强的接受一切。这时的儿子看到这一切后觉得爸爸的了不起和生活的不易。为了承诺孩子的事，爸爸想出种种方法去实现这些，他去工地搬砖，甚至卖血。让孩子感受到父爱的伟大，更重要的是做事一定要有自己的主见和目标，承诺的事一定要努力去实现！
教育离不开父母的感染，俗话说:有什么样的父母就有什么样的孩子。可见家庭教育的重要性。要想做一个“言传身教”的父母，对我自己来说真的很难。对于我孩子们我真的愧于他们:从生活上说，我从来没有按照他们的意愿去沟通，他们喜欢什么，关注了什么，每天所想什么，遇见过哪些高兴与难过的事。只是给了他们一日三餐和定时的洗簌之内的小事。最重要的是当孩子有些时候做事或某些行为不符合我们要求的时候，就凭着大人身份去劈头盖脸的责备，甚至是打骂。让他们在我们的压力之下生活。要么就是一贯的宠着孩子，孩子做什么都是对的，要什都是给他们最好的。跟着孩的思路走，也不去思考那样方法到底对孩子的人生有什么影响。怎么不会像马爸爸那样用行动去感染鼓励孩子，做孩子最好的朋友。所以在困难面前，孩子就像马飞那样用爸爸教育方式战胜洪水的阻隔。当孩子遇到挫折或危险的时候我们就应该尽可能的站在孩子的身边，给他们做最安全的保护伞。让他们感到父母的关爱是最伟大的爱。在生活中用言行去教育孩子:自己一定行！
其实这些教育方式说简单一点，就是我们做父母的或老师，让孩子成为自己理想型人。总想让孩子去走自己认为理想的路罢了 如果真正的让孩子在父母正确的言传身教中生活，就应该对学习马爸爸的教育理念。给孩子充足的社会体验机会。让孩子在大自然中学习真实的知识。有了这样的教育就不会有《孤勇者》那样呐喊式的歌曲。
希望真正的教育方式是平等对待自己与孩子，希望我们家长与老师都能走进孩子的世界，听懂他们的心声，逐步教育出各类人才。虽然最后的出路不同，但我相信“寸有所长，尺有所短”。每个人都有自己的用武之地。就电影《妈妈的神奇小子》里妈妈说:“只要你能行，就一定行！一定行！”不管开始如何，但结果就是最好的的自己！
