笔记
造成孩子各不相同的最主要的原因，是每个孩子对自己所感觉到的环境做出的不同解释。大多数的解释都是以孩子们如何吧自己和其他兄弟姐妹进行比较为基础的。
了解出生顺序的目的，不是为了给孩子贴标签并把孩子往模子里套。它只是为了帮助我们增加对自己以及对孩子的认识和理解，使我们和孩子的互动更加有效。
1、排行最大的孩子
2、排行最小的孩子
娇纵孩子很容易，这满足了他们被孩子需要的感觉。
永远不要替孩子做任何他自己会做的事情。
3、排行中间的孩子
4、独生子
独生子对自己的期望往往与他们感觉到的父母对他们的期望一样高……他们大都愿意并欣赏独处——或者他们也可能害怕孤独。
5、一些例外
当两个孩子年龄相差4岁或四岁以上时，他们之间的相互影响就会减少……每个孩子都会更接近于独生子或老大。
6、家庭氛围
在一个推崇竞争并且塑造竞争的家庭里孩子们的差异就会增强。在一个推崇合作并塑造合作气氛的家庭里，孩子们之间的不同就会减少。
7、运用出生顺序的知识来鼓励孩子
8、出生顺序和婚姻
9、出生顺序和执教风格
感悟
老大偏向责任感，完美主义，爱操心，领导，思想固化，缺乏创新……
老小偏向受照顾，爱撒娇，灵活，操控他人，有创意，好奇……
其实只有自己对自己才最了解，每一个排行的孩子都有自己的优点和缺点。在多子女家庭中，父母的养育风格很容易造成特质截然不同的孩子，孩子们会相互弥补，以求在大人心目中的与众不同。
了解排行的重要意义在于，走进他们的内心世界，有更多的理解和接纳。
