2020-02-19 《终身幼儿园》札记19 给家长和老师的10条建议 fz稳稳的幸福 20200219
有一种普遍的误解认为，要激发孩子的创造力，最好的方法就是不要去管他们，让他们自己去创造。虽然孩子确实天生好奇，有探索心，但他们需要外界的支持来培养他们的创造力，充分发挥他们的创造性潜能。给孩子的发展提供支持总是需要做一些平衡的工作：需要有多少结构、多少自由？何时介入、何时后退？何时演示、何时告知、何时提问、何时倾听？把给家长和老师的建议结合起来，因为我认为，无论是在家里还是在教室里，培养创造力的核心问题是一样的。关键的挑战不在于如何“向孩子教授创造力”，而在于如何营造一个有利的环境，使他们的创造力得以扎根、成长并蓬勃发展。
给家长和老师的10条建议围绕创造性学习螺旋的5个组成部分，即想象、创造、游戏、分享、反思，来展开这一部分。书中提出的策略是，帮助孩子们想象他们想要做什么，通过玩工具和材料来创建项目，与他人分享想法和创造过程，并反思他们的经历。
想象：展示例子，激发想法
想象：鼓励捣乱
创造：提供多种材料
创造：拥抱所有类型的制造
游戏：强调过程，而非结果
游戏：延长项目的时间
分享：扮演媒人的角色
分享：作为一个协作者参与进来
反思：带有诚意地问问题
反思：分享你自己的反思
《构建之法》提倡老师“做教练”，如何“做教练”，这十条建议很值得参考。
