4.21 你是未来唯一伏笔
一周一小考，两周一大考，已成了高三学生这段时间的常态。一次又一次的历练，是通往梦想之路的阶梯。
今天，是省二模的第二天，下午考英语，你听了一中午的网课，只给自己留了二十分钟的午休时间。
这次考试，看你的心情挺平静，没有怕考不到理想成绩的焦虑，也没有像上次联考时那样因为某个科目没考好而沮丧，只每天匆匆忙忙地奔走于学校与家之间。
下午才考完，晚上便已在好分数已公布了学生的成绩。这是你们学校的惯例，老师们雷厉风行，学生考完的当天，老师便阅完卷出成绩。等统一阅卷的成绩出来，得十天左右。
我在好分数看了你的语文答题卡，这次你的语文考得并不很理想，错了五个选择题。都说得选择题者得语文，你在这方面还得多做题，多总结，提高选择题的正确率。
此次作文的话题是“知行合一”，你的审题是恰当的，只是对这个话题的理解还是不够深入。你采用的是正反论证，看到你举的反面例子，我忍不住笑了。我的小孩，内心还是太纯净了，对于种种反面的例子缺乏积累，考试时一定挖空心思也想不起来了，便写了《诗经·氓》中的那个“氓”，在“‘桑之未落，其叶沃若’时巧言使女子相信，却在‘桑之落矣，其黄而陨’时露出真面目，知与行分离。”
看了你在语文一些领域上的捉𦡞见肘，好想在平时助你全臂之力，可是啊，冰冻三尺非一日之寒，许多语文素养还是得你自己去习得。
这次除了语文，你的其他科都发挥正常，总分比一模高了四十分，是你这学期以来总成绩最好的一次。
你还未下晚自习回来，你的班主任张老师打电话来，说：“小马这次进步挺大，表扬一下她。还有多关注一下她的心态，她不怎么和我交流。”
你的班主任一直很负责，总是及时向家长反馈学生的情况，孩子表现好的时候让家长表扬，孩子表现不好的时候让家长谈话。我问老师你的化学达到目标了没有，她哈哈笑着，说达到了。这样就好，你不用担心老师的惩罚了。考前，张老师给你订化学目标，说要考到八十五分以上，否则就要在班上表演半小时节目。你跟我说老师“太残忍了！”还好你这次化学考了八十六分，不用去表演节目了。可怜天下为师心，其实我挺感激张老师的，她这都是为了激励你啊。
至于不怎么和老师交流心情的问题，或许可以理解为，妈妈已是你的树洞了，你把所有的情绪都向妈妈倾诉了，老师那里，就给她留下了一个安安静静的印象。
下晚自习回来，你表情淡淡的，完全没有考好了的开心，把书包往沙发上一扔，叹了口气坐下来。问你怎么了。你说你的好朋友这次没考好，哭得撕心裂肺，下课时你陪她去校园走走，她说：“我不想再来一年。”原来，你是在替朋友难过，尽管自己成绩进步了也不开心。你说朋友与你平时成绩差不多，不知道为什么一下子就退后了几百名。我对你说，这个时候她的父母也许正在安慰她，还有每个人都只能自己承受自己遇到的事情，要自己总结，自救，自愈，你一直替她难过也无济于事。如果自己考不好要陷入难过，朋友考不好要替她陷入难过，这样情绪波动势必影响正常的学习生活，而且还辜负了大好的春光。
亲爱的女儿，希望你一如既往的明朗、简单、快乐。暑来寒往，春去夏来，你是未来唯一伏笔。
