还记得我们小时候背过的汉语拼音“a,b,c,d……”吗？
现行《课程标准》对汉语拼音的要求有别以往:“能读准声母、韵母和音节，认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》 ”。
《课程标准》中要求的是“读准”“准确拼读”“正确书写”“认识”“熟记”，但教学时，我们很多时候都提出了“背诵”和“默写”的要求，拔高了拼音教学的要求，背离了拼音是识字的工具的定位，出现了为学拼音而学拼音的现象。
汉语拼音只是识字和学习普通话的工具，学习汉语拼音的目的是运用，而不是用来识记汉语拼音常识。
汉语拼音的定位要准确
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