曾几何时，我的语文教学都陷入深挖课文内容中，以为搞定内容就是搞定了语文课。
如今，统编语文教材的双线（人文主题和语文要素）并举的体制已近推行五年，我也转换了曾经的“深挖”。
刚刚，把《青山处处埋忠骨》彻底又备课一遍后，突然发现，自己在多重角色之间来回切换的感觉甚好！一会儿，走入了主席的内心世界，感受“壮士一去不复返”的悲凉和痛楚；一会儿又跳出课文，擦去眼角的泪水，引导孩子们学习作者写作的秘密；一会儿又变成孩子们，体会课堂的氛围……
鱼儿戏与水中的感觉甚好，《青山处处埋忠骨》，你让我默默流泪，忍不住去查阅资料一篇篇，细细品味这对特殊父子的聚少离多；忍不住去观看电视连续剧《跨国鸭绿江》，感受那场战役的艰难和我中华儿女保家卫国的豪迈气概和无畏精神；忍不住去聆听“雄赳赳、气昂昂跨过鸭绿江......”这样的战地歌曲的旋律......
壮士一去兮不复还，而少年常有！孩子们，你们是今天、乃至未来祖国的希望，少年智国智，少年强则国强！
