昨天中午休息的时候，有电话打来，看到熟悉的尾号，犹豫了一下我还是接听了。

为什么说看到熟悉号码还犹豫要不要接听呢？前段时间就没接听，因为没有意义，浪费时间，鸡同鸭讲。

且听我细细讲来。

五月份的时候，接到一个女士的电话，是寻求帮助的。

她说自己50岁，儿子15岁，结婚晚，丈夫在儿子9岁的时候去世了，她在银行上班，工作很忙。孩子厌学，她很烦恼。

我跟她说那需要见孩子，跟孩子聊聊看是怎么回事。后来她没带孩子找我，也或许孩子不想见咨询师。

九月中旬的时候，这个女士又打来电话，说儿子在家，前几天在学校被老师打了耳光，不上学了。求助帮忙给孩子疏导，让孩子上学去。

孩子只愿意在电话里沟通，不见面。那好吧，晚上下班，跟孩子在电话里聊聊，聊的挺好，这个妈妈很开心，第二天早上说，儿子情绪明显好转，老师太厉害了，要送锦旗。

我说不必了，也不要高兴太早。因为通过了解，这孩子问题已经有至少两年的时间。

上半年她给我打电话以后，就把孩子送到铁岭一家特殊学校去矫正了。

九月份开学后，她把儿子领回来送到原来的学校，因为办理的休学，她儿子又复读了初二。

初二是八月中旬就开学了。正常家长思维，既然让孩子回家读书，应该提前回来，做好准备，按时上学。

人家妈妈怕浪费特殊学校交的费用，待到八月末，开学两周后，九月一号才回家上学。

按说孩子初二上半年课程学过，如果能坐住板凳听点课，也是能跟上的。

上了半个月课，老师检查作业孩子有的没写，女老师给孩子打了耳光。

妈妈说，孩子正好借故不上学。

这个挨打问题我问了孩子，孩子说不赖老师他也不恨老师，他当时的态度也不好。

不管怎样，老师打人肯定不对，孩子也没像妈妈说的，留下什么心理创伤。

原因很简单，他只是不想上学，在教室坐不住了。

在铁岭的特殊学校半天体能课，还有传统文化教育，下午一点点的文化课。主要是矫正各类问题少年。

跟孩子聊了几次，也听妈妈说了很多。发现不仅孩子存在问题，妈妈的问题更大。

如果妈妈不能认识到自己的问题，不改变自己，孩子的问题也改变不了。

当时跟孩子正式聊了三次，网络通话，跟妈妈是电话沟通。

妈妈在银行做柜员，作息时间紧。孩子出生后，是送到保姆那儿照顾大的，因为她忙。

大了点，送个体幼儿园长托，小学长托。答应孩子早点接他，又不兑现承诺。说话不算话。

反正孩子有托管的，她可以安心工作，不用操心孩子。

初中以后她自己带孩子，初一时情况不太了解，初二就开始厌学。

她对孩子溺爱，没有立下规矩。孩子成长阶段，都是托管出去，为了自己省心，怎么都行。

孩子小时候父母没有很好的陪伴，给孩子很好的影响。

小时候哄孩子只要不哭就行，大了呢？烦恼多了，问题也多了，才想解决，咨询师也无能为力。

现在孩子问题已经是很严重了，在家里不上学，不按时吃饭，不出去接触人，给玩手机就玩不给玩就在家呆着，回避社交。

她怕儿子抑郁，怕他得精神病。她急于让孩子走出去，不管上学也好，做什么也好，不能在家这么呆着了。

她又想把儿子送到铁岭的特殊学校，反正再去不用交费了，在那里孩子有人照顾，她也放心。

问她，把孩子送过去待到什么时候，那个学校是能教孩子一技之长还是毕业分配工作呀？

她哑然。她考虑的是，孩子在那个学校，跟老师说，能给他安排个职务，培养他自信心。

那是特殊学校，可以给他便利，但能在那里过一辈子吗？到现实社会环境，谁会特意给他这样的机会？如果落差太大，内心冲突是不是越来越大呢？

这些都是她没想过的问题。孩子有人管，她不用操心，就好像什么事都没有了。

她又想，把孩子送到市里的封闭学校，孩子还是不愿意在里边呆着。她无奈，带孩子回来了。

又打算明年送孩子到长春什么技术学校，但是得三月份。

我不知道半学期的时候，有什么学校招生的？！

她又说，不能再请假了，那会被辞退的，没了工资收入，他们就没法活了。

跟孩子二姑商量，把孩子送农村学校，过一年初中毕业再去技术学校。

没几天，那男孩突然微信找我，说他妈妈和二姑说他抑郁症。

我马上联系他妈妈，他妈妈说在农村呢。儿子说好上学的，又不干了，就要在家待着。妈妈很气愤，也很无奈。

总是反反复复，妈妈反反复复，也别赖儿子做事反反复复。

妈妈做事只管眼前，消停一时是一时，有问题再说，没有长远打算。

总是把儿子推给别人，很显然推不出去。

再以后很久没消息。这不，昨天中午的电话，这对母子又打来了电话。

目的是让我成为判官。帮他们做决定！