2023 9.15
今天跟着万老师听了三堂课。第一堂课是一年级的音乐课，课堂开始，万老师首先让小朋友跟着旋律拍打节奏的方式组织课堂纪律，随后复习之前的歌曲《你的名字叫什么》和《金勾勾》。在课堂中，还加入了一个新的乐器-鼓，万老师用拟人的手法，让小鼓和孩子们进行对话，更能激起孩子们的兴趣和专注力。
这堂课让我印象最深刻的是万老师教学中的表扬语言：你的动作真快、小耳朵真灵、节奏感真强；我只表扬做得端正、会拍手的朋友；表扬眼睛看我的孩子等等，这些话语，恰到好处的点评到认真的小朋友，也能让不专心的孩子立马改正过来。
第二、三堂课是王老师的《太阳出来喜洋洋》课堂一开始，用音乐导入的方式，小提琴演奏这首曲子的旋律，用新奇的乐器，更能够从一开始吸引孩子对这堂课的注意力。之后在ppt上展示这首曲子的节奏，并加上拍手跺脚的方式，让学生对这首曲子更加的熟悉。之后完整聆听，带同学们找出了引子和重复乐句。然后再一次分段聆听，让同学们用耳朵分别每一段乐句分别用了哪些乐器演奏，并回答出每一个乐句所表现的情绪。最后男女分组演唱旋律，男生用“bang”，女生用“la”，最后再齐声演唱，这堂课也在美妙的歌声中结束。
通过这个听课，发现了这堂课也有一些不足。学生聆听的次数不够，对引子和重复旋律的讲解还不太充分，有些小孩能够听出，有些小孩却无法分辨出来。通过这堂课，我领悟到在音乐欣赏课中，一定给学生多次的聆听机会，才能够更加理解这首曲子的结构和旋律。
