6月12日我参加了幸福园丁-乡村教师培训天气很热但老师们的热情确很高，我们有幸可以聆听中国科学院心理学硕士、二级心理咨询师、清华大学积极心理学中心讲师汪薇老师的讲座。汪薇老师主要从事积极心理学课程研发、讲授，培训教育系统人员包括幸福园丁项目全国各地中小学校长、北京多所学校的老师、学生和家长、清华大学积极心理学研究中心积极教育实践学校的教师、学生和家长以及部分贫困地区留守学生学校教师、家长和学生。
汪薇老师提到 培养孩子不是盯着他身上的短处，而是认识并塑造他身上的最强，即他拥有的最美好的东西，将这些最优秀的品质变成促进他们幸福生活的动力。与学生建立积极的关系，接纳消极面并关注积极面，遇到困难时更有弹性。让人深以为然。
相信孩子们的潜力是无限的，以我国力学、代数学之父钱伟长的故事来印证一个人的智力，能力和天赋可以依靠自己的不断努力大幅提升。是为成长性思维。
汪薇老师老师的课生动而富有激情，老师们也都非常的投入，积极的同讲师互动，一整天的讲座丝毫没有懈怠，是个非常有帮助的课程。
十三日积极心理学的第二日课程安排了北京大学心理学硕士、二级心理咨询师、清华大学积极心理学研究中心讲师，积极教育课程研发组成员。幸福园丁项目全国校长班讲师、汉办心理健康讲师、高校心理咨询师张红莉老师进行非常专业的讲座。
张红莉老师针对积极心理学中幸福六大模块中的积极情绪进行全面剖析。专业的用词，真实的案例，丰富的课堂使我们对积极心理学有了更加深入的了解。对我们今后的工作和生活都有很大的帮助。
发现快乐、体验快乐、创造快乐去获得更多的自己情绪。
我们能看到的是我们所寻找的，我们常错过很多我们不曾关注的事物，即使他们就在眼前……我们关于这个世界的经验，很大程度受到我们的注意力的影响。
积极心理学是一门幸福的科学，听完讲座后深以为然。相信在未来的学习生活中我们会朝着更积极的方向去努力。
