周五下午有幸聆听了燕老师的《腊八粥》，颇有一些感悟。
这篇文章出自于沈从文先生之手，文笔之妙，自不待言。燕老师的声音也很美妙，讲这节课自然也是相得益彰，整节课听下来，让人很舒服，很享受。随着她的娓娓道来，那一碗香喷喷的腊八粥似乎就出现在了眼前。
纵观整节课燕老师从腊八粥的得名到行文上的详略，再到八儿与腊八粥的双线并行，最后延伸到读写结合。思路很清晰，课堂节奏也很好！
在这里有几个问题，想要跟燕老师做一个探讨：
第一，课前导入，是不是可以快速入题，把孩子们做的那个腊八粥展示出来，然后七嘴八舌地聊一聊腊八粥的食材，再板书题目，将那碗腊八粥粘到黑板上？这样的话可能比较集中一些。
第二，板书的形成，要能体现整个上课的思路和动态的发展，例如学到人的时候，就出示心随粥动；写到粥的时候出示粥随心稠……
第三，课件内容的展示，应该保留一点神秘感。全盘拖出就会代替了孩子们思考的过程。课堂生成就会大打折扣。
第四，主问题的设计以及逻辑的严密性。我认为应该紧紧围绕等字。等待之中--盼粥，分粥，猜粥，看粥，喝粥
