成年人在心情愉悦时的工作效率远远高于心情低落时，对于孩子也是如此。
很多时候，父母总认为，“孩子那么小，只需要学习和读书，又不用顾及柴米油盐酱醋茶，哪有这许多心事！” 于是乎，孩子的学习好坏的重要程度远远超过了“难过、委屈”等负面情绪。看到孩子伤心流泪，还会说教一番”哭有什么用，有什么好哭的，有哭的时间，还不如多看看书！“
一旦有了负面情绪，伤心、难过、失落，只能由孩子自己去消化，自己默默地承受，处理情绪，处理感受都靠孩子自己完成，很少能得到父母的理解和接受。
让孩子自己去解决这些问题，受到年龄、认知的限制，很难得到良好的解决，总将成为孩子内心的一块阴影，也造成了亲子间的隔阂，因为他知道”爸爸妈妈只在意成绩和分数，而不想听我说心里话！“ 结果孩子也就不会再向父母述说他的感受和心情，而父母也不会知道孩子究竟碰到了什么事。很多时候，父母成了最后一个知道孩子发生了什么事情的人，家庭教育也变得无效，亲子关系变得疏远和淡薄。
