主题：“老师，你为什么总找我茬？”
约练感悟：
关于“老师你为什么总找我茬？”我们可以从不同的角度来进行思考。
从老师的角度：老师找茬的背后，大多数都是有一份正向的期待。是出于好心。但是呢，可能方法上不太对，所以孩子也一般可能也接受不了，结果可能适得其反。那作为老师，就要不断的改进自己的教育方法，不断的学习，让孩子能够感受到自己爱孩子的那份心。
那站在孩子的角度呢？如果孩子能够理解老师的良苦用心，他可能会很感激。但如果说孩子他感觉不到，那有可能就破罐子破摔。孩子希望被关注到正向的积极的一面，希望被老师所接纳，欣赏，理解。那如果我是孩子的话，我也会希望老师不仅仅只“找我的茬”，而且还能够更多的看到我做的到的地方。这样的话，我可能会更容易接受老师的这个“找茬”。
那站在家长的这个角度上，如果老师找我们家长谈话的时候。我觉得首先要理解并感谢老师的良苦用心，其次了解清楚事实情况，然后在老师面前跟老师多说一些孩子在家表现比较好些的地方，还有孩子他也希望变得更好，他也在不停的努力。然后再转述给孩子的时候，先肯定孩子，然后同时也希望孩子能够做些什么可以让他更优秀？如果是孩子跟我说这些情况的话，先接纳他的情绪，然后倾听他，搞清楚发生了什么事情，然后和他站在一起面对他所认为的老师“找茬”的这个问题。引导孩子多角度去看，或者说我们可以做些什么，老师就不会再这样“找茬”？或者我们也可以和孩子一起改变认知，来增强受挫之心，便于他在以后的人生道路上能够坚强的走下去。
嗯，确实学完焦点之后，我的视角也打开了很多，而不只是像从前那个样子，发生了一些事情，就只从一个角度去看，像这样能够从多个角度去看的话，心里也会接纳很多，平静很多。真的是越学习，并和生活相融合，感觉就越轻松。
