原以为拿了82分是安慰奖，没想到居然能过关！想来，这是一次意外，反而被我无意识地撞上最适合自己的角色。

在候考场听工作人员念规则时，我的心凉了一半：原来今天的面试不是考逆序点评，而是最吓人的小组讨论！

当下我很后悔，干嘛连规则也记不清楚，明明之前听说过。早知道这样，就不来了，差点要举手向工作人员报告弃考。

虽然最后没有行动，但我也在考前抱定了这次佛系参与的决定：个人陈述能讲就讲，小组讨论如果碰到争论，我绝不瞎掺和。

很幸运被分到A组，上个厕所回来就可以进考场。

拿到材料后我感觉很头疼，字多，主题很新颖陌生，看了好几遍才知道它在问什么。

主题是未来学校，专家提出了一系列措施，一共九点，很凝练。

第一小题要求在九个序号里选一个阐述意义和对策；第二小题要求结合材料进行小组讨论，商讨出未来学校的对策。

每个人有五分钟的读写时间。我看得慢，想得慢，第一小题还没写完，时间就到了。

个人陈述中，我选了最简单的家校共育。

没有引用名人名言，而是直入主题：“我选第③点”。因为每人只有一分钟的陈述时间，所以在对策方面，国家和政府就不谈了，只从学校方面提出三点对策，以列标题形式呈现（转变观念，去糟存精；家校一体，强化沟通；法律指引，科学协同）。

其实这里也包含了学生家长，所以没有特意说明是学校。

我是第四位发言，在我之前的考友多谈及意义及其他主体，导致超时。听到我长驱直入时，考官们都抬起了头。

我知道这是我的优势，但我不够时间写逐字稿，所以具体对策不多，讲得也不够流畅，最后勉强在计时员喊停前陈述完毕。

我给自己的评价是形式有余，内容不足，算是中等水平。不过听了一轮下来，与同样都是选择家校共育的组员相比，我提到学习《家庭教育法》这个观点比较新颖，也没有拘泥于一个对策猛举例。

考完结束后，有一位组员评价我的发言听起来非常淡定，这可能也是加分点。

到了小组讨论环节，我根本不想破冰，也不想抢话，更不想总结，所以就静静地听着。

过了一会儿，我才猛然发现自己刚刚没有留意时间，不知道过去多久了，22分钟快到了吗？此时队友们正在一个接一个地补充观点，倒是井然有序。问题是，谁在记录呢？说得那么快，谁记得住呢？要先确定汇报者，才能确定大家的观点被有效地记下。规则里也明确了，要是在讨论环节里没有推选出总结的人，则整组没有分数。

我开始有点着急，虽然不期待高分，也不能没分啊！

于是我就找了个话缝，建议大家注意时间，先确定总结的人，并推荐了一位既参与讨论，又能兼顾记录、看起来非常有总结意向的队友。大家一致推选她以后，她也不负众望，马上进行一次预总结。

之后，大家继续补充操作层面的例子。我听着听着，发现没人提到政策目标，这是大方向，不能偏离。于是硬着头皮找了两次话缝，再补充两点：一是坚持立德树人的正确方向，摒除唯分数论；二是考虑到新政策的落地需要时间，建设设立短-中-长期目标，留出心理缓冲期，不要让好政策流于形式。

这时组内立马有组员把我的观点与他刚刚所讲的评价机制结合，要探索出合理的机制，不能给教师增加负担。他的脑子转得真快啊，我猛的点头。

在大家补充得差不多后，时间还没到，负责总结的组员再把预总结演练了一遍。这时可以很明显感受到，场上充满了快活的气息，由衷地鼓起了掌。任务差不多完成了，大家各司其职，各得其所，我们都很满意，这场讨论和谐又有效。

出成绩后，我看到自己的分数，比上次高了两分，但没有想着能进入下一关。我估计着，应该得85以上才比较稳妥。我也没有对分的心思，拿上手机就回程了。

路上碰见两个组员，一问，她们只有七十几。印象里，她们虽不十分出色，但在小组讨论里是有积极发言的。我很意外，这么说我不是最低。回来后搜了一圈，下午场有人最高分只有84，说明荔湾的打分不会非常高，那我这个分数可以算中上了？

再找小组讨论的关键得分点，我还真踩中了几条，比如，发言有质量，不说重复的观点或仅是并列举例；关注讨论时间，推荐总结者，推进了讨论进程；态度友好，不抢话，不断点头鼓励。啊！我开始非常期待公布成绩。

今天早上，根本睡不着，五点就起来看有没有信息。理智告诉我，要趁着小半天复习下试讲，但我没看进书，刷了很久的手机。下午，我觉得不能再荒废了，所以开始看试讲的内容。成绩出来后，我果然进面了，很激动，非常激动，得偿所愿的感觉像蜂蜜一样甜。同时也由隐忧，试讲还没开始复习就考了，这个星期得靠我自己了！

后来我调节过来了，这次进面就是获得一张试讲体验卡。反正笔试也靠后，根本不用担心考不考得上。能反超是运气爆棚，不能也是意料之中。只要去积攒下面试经验，顺便由此推动复习进程，就足够了！