新学期的开始,有些孩子被分到了实验班,有的孩子被分到了普通班,但是无论您孩子被分到哪个班级中,只要孩子肯学,老师用心,父母负责,我相信孩子学习是没有问题的。这几天“我”到玉泉路小学教研,教练们在讨论一个问题:一个孩子现在是在实验班,但是成绩却不理想,为此,我也就这个问题具体剖析了其中的原因以及解决方法。
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孩子目前的问题:
1难题没有思路,靠感觉做题,无法应对大考压轴题的灵活多变
2学习主要靠自己硬背,学习上有非常严重的依赖死记硬背的现象
3虽然在实验班,但不具备尖子生竞争的学习方法和学习能力
4当前比较僵化的学习方式为高中学习埋下非常大的隐患
5学习压力过大,而没有对应方法来应对压力,导致因压力而更加着急忙乱的在学习上无效投入,身体疲惫收获进步不大导致更加焦虑不自信
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面对这个孩子的问题,我们要知道这些问题的本质是什么,才能准确无误解决问题:
1没有接受过XDDQ能力巩固训练,所以靠感觉做题,不是靠能力做题,不具备靠自身强大的XDDQ应对灵活多变的难题的能力,为大考埋下隐患(X自信)
2之前没有人告诉他学习的本质,所以将学习主要等同于记忆,学习中不注重开发自身思维能力、不注重总结思维模型
3没有接受知识消化能力的训练,所以只会吸收,不会消化内生知识
4从小受到的教育过于追求勤奋听话,不注重追求“自身能力”、“轻松高效”、“探索本质”,不会目标管理
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解决方法:
1、通过一定量的题目进行XDDQ训练,培养XDDQ的题眼阅读法、XDDQ结论反推阅读法、XDDQ几何图形信息挖掘法,努力开发XDDQ能力,使其能应对灵活多变的难题(X自信)
2、训练XDDQ路径复盘法,通过对难题错题的复盘解析,养成总结思维模型的习惯,从而让自己面对难题具备越来越多的思路。(X自信)
3、传授必考点解析消化法,并让孩子整理“必考点解析大全”,为全面扫荡中考压轴题必考点打下基础。
4、注重培养追求“自身能力”、“轻松高效”、“探索本质”的学习意识,逐渐学会一定程度的“目标管理”
综上所述,如果您孩子现在的学习问题恰巧和上文的孩子学习问题一样,那么您就可以试试以上解决方法。
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