《点评，是我写作成长路上的加油站》
谈到成长，就一定有个驱动者，要么自驱，要么外驱，这次做点评老师，也有外驱力。
我参加本次22天写作营点评，要感谢慧子和森森老师真诚的提醒，三思后决定挑战参与点评，要不是她们的驱动，我可能就失去了这次成长的机会。
在这次点评过程中，让我更清晰的理解了新媒体文章的写作要素，让我学会了给予，提高了沟通能力，在与平台大咖的交流中，增进了我对写作的认知。
01点评，体验教学相长
古人云：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”点评就是一个教学相长的过程，以前多是听说，这次身临其境，感悟就更深刻。
开始做点评，我担心自己不能给付学员更好，我会每天认真学习老师的课程，把自己以前22天写作营的作业拿出来反复琢磨，看看哪里需要修改，练完手，再去看学员的作业。
如果有学员文章缺少案例，或者金句等，我会及时和学员沟通迭代，这个过程，让我更加深刻的理解到，写新媒体文章的重点，即选择观点-框架-血肉（案例等）这三者的重要性。
每个人都有自己的优点，记得高中语文老师曾说：“我们要用欣赏的眼光看待周围的人。”
学员很多优秀的作品也给我带来很多灵感，比如肯思在“如何打造爆款标题”一文结尾中写“……写出爆款标题不是梦”的语句，让我想到“学会这4招，写出爆款标题不是梦”的文章标题。
教学相长，教是最好的学，这次点评，让我得到了教与学的美好体验。
02点评，增加沟通能力
日常中的我，是一个爱笑而不善言谈的人，但点评首先要了解学员的需求，除了从自我介绍中了解之外，就得和学员一对一的沟通，这就倒逼我思考“如何好好说话”。
为此，我把点评的4个学员信息做了一张表，看他们从事的工作，学习写作期望的目标，然后用亲和的语言，先微信，再语音，以此了解学员的需求，并及时给付他们。
为了调动学员的积极性，又要让点评达到“润物细无声”的效果（我想达到的点评目标），我抽空就翻看平台大咖们如何点评。如“辰雨老师”，“大榕老师”等。
从她们的点评中，我看到了辰雨老师点评的精准和诚恳，看到大榕老师创造的“三明治”点评法的娴熟技巧，他们都是我学习的榜样。
在与辰雨老师的沟通中，我知道她给学员的精湛的点评，都是她一词一句反复斟酌写在本子上，又一个字一个字打在评论区上的。
辰雨老师的极致付出，让我明白，如何把自己的建议，以学员乐意接受的方式给予，就要学会沟通，学会“好好说话”，而所有的这些都离不开“用心、利他、负责”。
增加沟通能力，用心利他负责，极致服务好学员，是作为一个点评老师应该具备的素质。
03点评，提高写作认知
点评是需要动脑思考的工作。为了做好点评，我会分析和思考我曾经写的文章的优点和缺点，会拆解公众号优秀的文章，揣摩他们的写法。
认知心理学认为“思考”是认知的重要活动，是提高认知能力的重要途径。
我对此观点深感认同。因为点评，使近期对写作有点懈怠的我，再次像打了鸡血，开始每天阅读-思考-输出，每天体验着成长的快乐，这也更加坚定了我今后的写作修行之路。
在每天点评学员文章前，我会反复阅读学员的文章，思考如何提出有价值的建议，并以他愿意接收的方式给予。
点评活动倒逼我认真思考，加强思维活动，是提高认知能力的有效途径，思考也是写作输出的必经之路，是让我们走上自驱型成长的一条捷径。
写在最后：
通过点评，让我更加坚信，写作就是一条能让人获得向上生长力量的可行之路。
点评给我带来的收获很多，比如写作知识的积累，沟通能力的增加，认知能力的提升等等，这也更让我明白一点：笔耕不辍，必有收获。
现在，因为点评，让我更加热爱写作，我深信有写作相伴的往后余生，必定充实、宁静、充满智慧……
“苟日新，日日新”……
让生命行走在成长的大道上，这就是我喜欢，我想要的样子，也是一个生机勃勃的生命应该有的样子。
而这种状态，正是写作能带给我的，写作就是一种生命修行。
而点评，就是助力我行走在写作路上的加油站。
