“要听老师话，要听父母的话，要听领导的话”，“不要犯错，不要失败，不要挑战权威”，这是当下我们教育孩子最大的失败的地方，时时处处都希望孩子听话，要成功要胜利，要活出“别人家孩子”的光芒。
听话的孩子，没有自己独立的想法，不敢去挑战权威。若家庭教育，学校教育，社会教育都如此，有谁有动力去做推动社会发展的新动能。
为什么我们那么担心孩子不听话，为什么我们要打着爱孩子的旗帜去限制孩子寻找真正自我的尝试。
我们究竟在怕什么？我们走过的弯路，陡路为什么就妄想孩子不要去走呢？我们怕孩子吃苦吃亏，孩子就能不吃苦不吃亏了。我们一次次帮孩子抵挡住风风雨雨，我们孩子就能不遇到风风雨雨了？
我们的孩子今令我们不开心，或者是顶撞我们，就住定孩子未来无法处理好自己的人际关系，过不好自己的一生了。
我那么操心伤心，我们真的就是对的吗？我们是否是剥夺了孩子独自探索世界的权利？
回想我们自己的青春岁月，我们又何尝不是对抗过父母对自己的教育。
记得很小时候，那是一个暑假，自己拿了母亲的一块钱还是多少忘了，私自买了一把喜欢的纸扇子和冰糕。
自己知道未经允许拿父母的钱是不对的，但抵挡不住夏天漂亮纸扇子和冰糕对一个渴望得到它们的少年的诱惑。
为了逃避父母的追问和棍棒教育，一个人不敢回家。天黑后，等父母来找自己，估计就不会那么重的说教自己。毕竟在一块钱和孩子丢了，孰轻孰重，家长还是更有判断力的。
结果真是这样子，自己以较小代价得到或享受了自己想要的东西。
孩子有时候的聪明就用在与父母的的斗智斗勇上。但是那次事件后，父亲严诉的说到，偷拿父母的钱去买自己喜欢的东西不算本事，要有本事自己好好读书，以后自己挣钱愿意买啥就买啥，想给谁买就给谁买。
本来一件坏事，却变成了激励一个人从内心深处去努力奋斗的好事。
一位智者曾说过，命运的改变是从事情发生后自己的心态变化开始的。借事炼性，普通人在于结果，圣贤更看重初心，起心动念没有。
鼓励创新，就是要孩子敢于试错，敢于挑战权威，并宽容失败。提升孩子们成长的路途上的自信心，敢于直面问题或困难。
