时间在累积，盛夏希望开出的果实。
今年的七月，对我来说，是不同寻常的七月。
开始了新的工作岗位，和之前大有不同。以前面对的是同事，现在面对的是小朋友和家长。好在，还有我喜欢的事情。每天和小朋友相处，教他们画画，开心是有的。
但每一个当成工作的事情，总会有些适应期。都说孩子是天使，但是调皮起来你可能会感叹是魔鬼吧！哈哈，新的职业，总是有些适应过程的，和同行朋友吐槽，朋友送我一句话：“内心要强大点，脸皮要厚一点！”不要轻易放弃，也不要轻易自我怀疑，而是，用游戏的心态享受工作。
刚开始有一种误解，认为教小朋友画画，会简单轻松，但事实并不是那么简单。才深知幼儿的启蒙教育对他们的成长是非常重要的。而对老师而言，课堂上的统筹能力不亚于搞定一个商业方案。在这里，我主要反思的是自己这个月来初涉儿童绘画教育的一些想法。
儿童学习绘画对孩子而言，不仅仅只是暑期放松的活动，绘画可以帮助他们的右脑得到开发锻炼，提高他们的视觉认知能力。在这个提倡美学的时代里，绘画行可以帮助他们认知审美意识。同时，绘画能激发的动手能力，提高自信心，当他们完成一幅画作，成绩感也会增强。
所以，耐心帮助他们提高绘画能力也是教师的首要任务。而孩子对画面的基本构成元素还很模糊，需要教师耐心的教导和反复说教这些基础常识。耐心的程度不仅仅慢慢去告诉他怎么去观察画面，怎么画出这样的画面，以及不断提醒观察画面，怎么使用画材去表现等等，面对一些胆小的孩子要多鼓励他们给予及时表扬，而活泼性格的孩子则需要不断提醒什么时候要停一停。
要做好这个的前提是，管好课堂纪律。这个太重要了！如何保持课堂上的安静，才能让孩子们专注于安静画画而不是像游乐场的喧哗。学会告诉他们要安静并严格执行这个制度，过了适应期，他们就会爱上安静的课堂氛围。如果坐在一起的小朋友在低声耳语，那么提醒他们，如果还保持这样的说话状态，就将他们的座位分开；不谈论和课堂无关的事情，如果我在示范也不希望你们再说和课堂无关的事情；有问题请举手，当然如果都举手了也最好掌控好时间，挑选提问。无论什么样年龄的学生，都能保持一到一个半小时的课堂时间。
除了严格的纪律，课堂上还是要营造积极的氛围。引导孩子画画，用平等的态度对待他，得到孩子的信任和好感时，他会说出他的感受，沟通有助于你的教学。但是有一点要注意的是，教师说话的语气，要像个“老师”，用成年人的正常语气和他们交谈，他们的紧张感会消失。而你用太孩子气的话语和他说时，他可能会解读为你不够相信他们的能力，同时他们会找不到方向。
每次上完一节课时，都花点时间来消化刚才学过的技能，温故知新，而不是匆匆进入下一课的学习。和孩子们多死开联想类似主题的画，开拓他们的想象力，在下节课进入课程前可做相关的主题联想。绘画开始之前，让孩子们多观察和思考对绘画的感受和看法，锻炼他们的视觉概括能力，比如这个鱼儿像什么形状，用什么颜色，还可以是什么等等。
孩子们天生的本性流露在画纸上，不要总觉得他们的画达不到要求而不满意，而是多让他们谈谈自己的画作，很想告诉家长也不要把孩子画得像不像放在首要位置。绘画是无声的语言，在他们表达能力还不是很强的时候，画画可以帮助他们与大人们沟通。多和孩子谈谈画里的东西，了解他们的世界，才能更好引导他们。
作为教师，不仅要管好孩子们，更重要的也是要不断提高自己，提高自己的教学创作力，美学修养，综合素质等等。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
内心的炙热也如烈日，希望能收获一盛夏的灿烂。谢谢这个月的不同经历，悄然地成长着。
