他们是阳光，让这个冬天如春般，温暖。
（一）
推开教室的一瞬，我看到了张张兴奋的脸、双双微笑的眼。继而，是一阵掌声。
“是语文课！”，不知从哪个位置传来的激动的声音。
他们，笑意盈盈地望着我，眼睛里闪烁着光芒。
我也笑了。笑得很甜。
仅仅一个星期的相处，竟让他们如此喜爱。喜爱我，喜爱我的语文课。
我又做了些什么呢？细想，只是做了一个语文老师该做的事情。
和他们共同学习了三篇课文，关注了单元目标。在预习提示和课后习题上，加强了引导。既有字词的书写和理解，又有方法习惯的培养，当然，少不了在文字中来回逡巡，少不了寻找和生活相息的点的拓展，少不了主题写法的慢慢渗透。其间，还会穿插一些生活里的语文，还会及时表扬一些同学。因为他们总是积极回答，总是兴趣盎然，总是精神抖擞。一唱一和间，我和他们竟有了一种心灵的相融。“老师，再给我们讲篇新课吧”“老师，咱们讲故事吧”“就愿上语文课”……我微微笑着，心里却漾开了花。
没想到，短短的日子，就拥有了这样多的温暖。
只要喜欢，就差不到哪儿去。我深信。
被他们喜欢，就是为师最大的幸福。
（二）
下课铃刚落地，手机屏幕就亮了，显示一个陌生号码。
对方直呼我的名字。哦，原来是熟人。接通后，竟没听出谁的声音。但确乎有些熟悉，我努力搜寻着记忆。
“你把那天她们发到群里的你的朗诵再发一次，我让他们听听”，终于，听出了是谁。一位教英语的老教师，应该五十多岁了。早就熟识，因为不同年级，基本没有过多交往。
瞬间，我有些惊，又有些喜。
专门打电话，只是想听听我的不成熟的朗诵。真的有些羞赧，因为自己知道自己的水平。
不知何时，喜欢上了朗读。但也只是当做消遣，闲暇时，心绪上来时，读一篇。在全民k歌里，自我娱乐。
那天，同事把其中一篇发到单位群里，没想，她找不到了，又特意来索要。
我说，要她下载个全民k歌，那里很多朗读特别好的大师呢。她说，就是想听你的，特别喜欢。瞬间，心里涌起了一股暖流。
自己无意的娱乐，竟给她人带去了一份快乐，一份享受。我却从未把朗读当做作业来做，也从未对自己严格要求过。这份期待竟让我生出一份力量，一定好好酝酿情感，一定好好研读文意，一定给喜欢的人一份满足。
发过去，老师又给了大大的赞赏。
心中有愧，当然更有暖。
（三）
讲完公开课的中午，微信传来一篇文章《写给我亲爱的常老师》。
这是一个早就认识、但不熟悉的小老师。暑期培训时，又一次相遇。从那以后，她就和我一起，开始了文字的长征。
听完我的公开课，中午没休息，迅速写了一篇文发给我。文字里大有褒扬之辞，说是我带她走入了一个全新的语文天地，带她在无趣的教学中重新寻找到了快乐，让她对未来、对自己有了更多的更好的期许。
我战战兢兢，真是过于抬举。我自身还是小草一枚，何德何能有这样大的魅力？但这份热情洋溢的文，还是带给我太多的感动，当然，还有更大的压力。
她的赞扬，她的喜爱，她的期待，就像一道道光芒，聚成了暖，融在我的心间。
幸福，漾在脸上。
暖意，溢在心底。
