我劝你千万不要为了技巧而烦恼,主要是常常静下心来,细细思考,发掘自己的毛病,寻找毛病的根源,然后想法对症下药,或者向别的师友讨教。烦恼只有打扰你的学习,反而把你的技巧拉下来。
你有许多毛病像我,比如急躁情绪,我至今不能改掉多少;我真着急,把这个不易革除的脾气传染给了你。
以上两段摘自《傅雷家书》。
学校布置的寒假作业，让亲子阅读《傅雷家书》。然后每个家长写读后感。虽然《傅雷家书》写自1954到1966年间，但是对于眼下仍然具有现实意义。我摘录了其中比较有感触的两段话，写一下我的感受。就算写给小满开学前的一封信吧！
孩子，初二的下半年是成绩好坏的分水岭，更是整个初中的攻坚阶段。知识体系由单一化转向复杂化。知识不只是停留在表面，而是通过表象看到本质。这就需要你对知识有强大的分析能力和驾驭能力。而拥有这种能力的前提是你要牢牢的打好基础。
基础知识其实就是那些最基本的知识。就像盖一座高楼大厦，基础就是大厦的地基，高楼大厦平地起，如果地基没有打牢固，那大厦势必要倾倒。所以打好基础是学习的关键。
还有妈妈想说的是你的学习方法要在不断的试错中适当改进，形成一套行之有效的学习方法。要利用好上课的四十分钟，要认真听讲会听讲。认真听讲就是上课一定要精力集中，思想要在线。会听讲就是能迅速get并领会到老师所讲的重点，这是一种能力，需要你具备。
不要停留在知识的表面，似是而非，模棱两可。背了很多的定理仍然不会做题。如果说听课是一种输入，做题是一种输出的话。那输入和输出之间隔着什么呢？隔着的是你大脑的加工。知识输入进来你要掰开了揉碎了经过大脑的加工后用你自己的方式理解了，消化了变成你自己的东西，这样你才有东西输出。
比如，学习角分线定理。角分线定理是这么说的，“角平分线上的点到这个角两边的距离相等。那么学习这个定理的时候就要第一时间掌握定理成立的前提是射线这个角的角分线，由这条射线向这个角的两边做垂线，结论是这两条垂线段相等。有的时候你会把定理背的滚瓜乱熟但是你没有经过大脑的思考，就是我们常说的没走心，做题的时候会出现这样的状况，是角两边向角分线做垂线还是角分线向角两边做垂线你拿不准了。概念模糊是题目做不对的一个根本原因所在。
还有就是我们学习几何模型的时候都是单一的。还拿角分线模型来举例，你学习的时候是单一的模型，这很容易辨认，但是将来需要你在复杂的几何题目里能迅速找到这个模型并用其定理解决问题，这更需要你具备扎实的基础知识。
下面想说错题本的问题，错题本一定要坚持做下去。你的每一道错题背后一定有其内在原因，不要小看这个问题，更不要用一句轻描淡写的“我马虎了”就搪塞过去。错了，不可怕，可怕的是同一个错误你犯两次，所以错题本非常重要。
最后想说的一个问题就是你不要有畏难情绪，题不会做了马上就放弃。要动脑去思考，思考后攻克难题那种成功的体验会让你有强烈的成就感。这样的感觉会让你进入一个良性循环的过程。你的能力就会有个大幅度的提高！
孩子管理好你的知识，你的大脑里就像一个数据库，当你需要的时候随时调用出来。这就需要你所学的东西要精准扎实。
想起我摘录的《傅雷家书》的第二段。我也很内疚，我比较急躁，并把这种情绪传递给了你。我会慢慢改，你也要慢慢克服这样的情绪，做题时候不要急躁，做一道会一道。做五道题都吃透了和做十道题模棱两可、囫囵吞枣的效果是截然不同的。
在开学之际妈妈给你提这些建议，有则改之，无则加勉。更希望你在新的学期取得更好的成绩！
妈妈于开学前夜。
