1.自由不是信马由缰，自由是一种可以舒展的空间，是一种能够托举的力量，它让孩子有能力去选择，并且有能力抵抗生活中的一切虚假和脆弱。
(正确看待自由，自由和规则从不相悖)
2.自然法则是最简单的，美的，也是庄严的，一切对自然法则的违逆，都有可能带来不必要的麻烦，甚至是惩罚。
3.短见者最易膨胀，在自然面前，掌握了一点技术的人类经常企图用自己的脑袋代替上帝的思考，伪概念，就这样产生了。
(当我们不接纳自己时，在和我们的命运对抗时，我们会觉得痛苦，这是违背自然规律的结果。一旦我们接纳了，不再抵抗了，放下了，顺其自然了，就会觉得轻松了。或许，我们应该放慢自己前进的步伐，静下心来认真了解自己、认识自己，了解自己的命运，只有这样，我们才能更好地顺应我们自己的自然规律，更好地接纳自己。)
4.儿童是脆弱的，成长只需要鼓励，不需要惩罚，一切严厉的对待都隐藏着某种伤害。父母不仅应该放下手中的棍棒，更应该放下心中的棍棒，心中无棍棒是件比手中无供棍棒更重要的事。宽容而饱含真诚的教育总是最美最动人的，对孩子也是最有影响力的。
(反思自己的教育，批评是不是比鼓励多?孩子们的灵性是不是被我们一点点的打击没了?)，
5.严厉教育，如果真能让孩子优秀，天下将尽是英才。
(狼爸虎妈教育的成功只是个例，大多孩子被打击的没了自信。)
6.经常被苛责的孩子，学会了苛责;经常被打骂的孩子，学会了仇恨;经常被批评的孩子，很容易变得自卑;经常被限制的孩子，会越来越刻板固执。“身教胜于言传”，是教育中的一条被时间和无数事件验证过的真理，严厉教育本身就是一种示范，如果成年人对孩子拿出的是经常性的批评和打骂，怎样能培养出孩子的友善与平和呢？
(再一次强调父母的榜样作用。)
7.我相信教育是件“桃李不言，下自成蹊”的事，需要“随风潜入夜，润物细无声”的解决。
(孩子没有错，只有不成熟，如果你动不动认为孩子“错了”，那是你自己错了；如果你遇到的孩子是屡教不改的，那是你所提要求不对或一直在用错误的方法对待他。)
8.每个人都是带着一些自然给予的特殊密码出生的，自然给你一条鲜活的生命，一定会同时在你的生命中注入某种天赋。这种“上帝的恩赐”犹如种子，蕴藏着表达潜能，能不能生根、发芽、开花结果，还要看外部是不是提供了适宜的条件。
(静待花开的同时要做到默默耕耘。)
